近日，拜耳公司线上辞退一名员工，立即生效。这位员工是一名拥有澳大利亚国籍的中国女子。被辞退原因是她在疫情期间回国避难时，不听从社区工作人员劝阻，在家隔离14天，还要不带口罩出门跑步。
当工作人员上前劝阻时，她大喊：救命！骚扰！还说：找你们领导来，别拿着鸡毛当令箭！
拜耳公司在核实情况后，马上做出反应，辞退该员工，立刻生效。
毋庸置疑，这位女子要找新工作了。
以往，这个时候是职场上最欢脱的跳槽季节。“金三银四”的说法，就是指此时。因为今年疫情影响，市场上又出现一大批被动跳槽的人，比如上面这位嚣张跋扈的女子。很多被公司裁员或者辞退的人，为了房贷，车贷，养娃等各种现实问题，他们都需要再找一份新工作。
这样，就业压力无形中增大很多。在这样一个残酷的就业环境下，除了自己本身的专业技能，你还需要具备一些软实力，那就是职场中的“可迁移能力”。
什么是“可迁移能力”，怎样提升自己的“可迁移能力”呢？《一亿赞》这本书可以帮到我们。
这本书集结了知乎平台上，获点赞量最高的作者们的文章。我想，这些文章获得的点赞量加起来，肯定超过了一个亿，所以书名很形象就叫《一亿赞》
书中，作者空白女侠这样定义职场中的“可迁移能力”。
与工作所需专业技能无关，更多是为了帮助工作更快更好地完成的能力。包括沟通表达，事件分解和快速学习三个维度。
职场上有很多这样的人，在某个行业做的风生水起，突然180度大转行，到自己完全陌生的领域，很快又在新行业里拔得头筹。
曾经的央视主持人张泉灵，从大学毕业就进入央视做主持，也创立了很多赫赫有名的节目。做主持人期间，获奖无数，获得过新闻界最高奖项：长江韬奋奖。42岁时，从央视辞职，转行做创投。在新行业很快就做出了不菲成绩。
像这样的人才，不能单纯从专业技能角度衡量他们。张泉灵的专业技能是主持。她能在创投行业做出成绩，靠的就不仅仅是她主持的技能，更多的是她所具备的“可迁移能力。”
“可迁移能力”包含了三个维度：沟通表达，事件分解和快速学习。如何提高这个能力，我们要从三个方面来分解。
首先，提高沟通表达能力。
沟通表达需要两个条件。第一个是表达方，说话要逻辑清晰，结构合理，表述准确。说白了，就是你要说清楚自己的目的是什么。
第二个是接收方，要能够听出对方语言背后的真实意图。这让我想到亲子沟通时，父母要学会倾听孩子，就要能够表达出孩子没有说出来的真实意图。这样孩子才会觉得被理解，被接纳。
职场中，如果你有能力听出来别人话语背后的真实意图，那你办起事来一定顺风顺水，无往而不利。
老话说的：说话听声，锣鼓听音，指的就是这个道理。
提高沟通表达能力，要做到三多。多沟通，多阅读，多写作。
多沟通就是要和别人多交流。不要认为聊天浪费时间。会聊天，能和人越聊越嗨，那是本事。有人聊天见光死，根本无法正常交流。这样人，职场上也顺畅不到哪里去。
书中，空白女侠提到一个方法，就是自己跟自己说话。一个人扮演俩个角色，对话，交流，思考。你也可以试试。
阅读的重要性，不用我多说。多阅读，不仅是显得我们多有文化，而是能够让你在合适的场所，用恰当的词语表达你真实的意思。比如，看到十五的月亮，你说：月亮真圆啊！想我妈了。别人说：露从今夜白，月是故乡明。
多写作。现在写作已经不是文科生的专利。写作能力渗透到职场中的方方面面。写个工作计划，工作总结，项目策划案，哪怕是简单的一次会议发言稿，都是考验一个人的写作能力行不行。
其次，提高事件分解能力
事件分解能力，本质上是一种分析和解决问题的方法
当一个问题抛在你面前时，不要直接给出解决方法。很多时候，你的回答是一种“不假思索”的自动反应。没有任何意义。
比如闺蜜跟你抱怨：“我失业了。”
你说：“找工作去啊！”
闺蜜：“我找了，没找着。”
你：那就继续找啊！
这样的对话，解决不了任何问题。
你应该学会对问题分解，找出问题的本质。
你可以帮闺蜜分析一下，失业的原因是什么？
客观原因：离家远，上班总迟到，遭老板嫌弃。……
主观原因：自己业务成绩不突出，拿不出成绩。从内心不喜欢这份工作……
再分析她的优势和特长是什么？
性格好，开朗。漫画画的超级棒。喜欢孩子。……
她可以选择的职业类型有哪些？
漫画工作室。美术培训班。设计部。……
她还要考虑的其他的，必要的因素有哪些？
家里有孩子，最好能双休。孩子上幼儿园，最好距离孩子近一些。……
事件分解能力，是在培养自己的思维方式。我们只有通过把问题层层分解，最后找到问题本质，才能给出具体可行的解决方法。而不是不过脑子的直接反应。
分析问题的工具有很多种。mece分析原则，人机料法环，鱼骨图，金字塔原理等等。市面上有很多相关书籍介绍，可以参考学习。如果你觉得去看书很麻烦，我告诉你一个简单的办法：多问为什么，再想怎么做。
最后，提高自己的学习能力。
拆书帮帮主赵周老师说过：学习是性价比最高的一项能力，学习能力提升后，其他所有能力都可以水涨船高地提升。学习能力也是所有能力的元能力。
想要提升学习能力，首先要分清楚两种不同的学习。一种是以知识为中心的学院式学习，通常都是学生们，或者需要考级的人用的。以记忆知识，理解知识为目的。一种是以自我为中心的学习。主要针对成人，职场人。以解决自己的问题，提升自己的能力为目的。我们要讨论的是成人学习的学习能力。
以自我为中心的成人学习包括三个维度：内化与应用知识，分析与整理信息，追问和反思经验。
内化与应用知识，可以用拆书法中的便签法。
分析与整理信息。
知识和信息是两个不同的概念。两者最显著的区别是知识有上下文，在上下文中会显明前因后果和适用边界。信息却没有。
现在社会，信息量超极大。很多信息为了让自己突出，会省略掉前因后果，使用边界。只让你看到并记住一个信息点，这个信息点是否科学，发布信息的人不管，你只要记住就好了。比如这句话：一天要喝八杯水。这句话咋一听上去，很有道理。其实，这只是一个断章取义的信息点，而不是一个科学知识。
怎么区分信息和知识，按照《这样读书就够了》中提到的方法：八大问
追问和反思经验。
管理哲学家查尔斯汉说过：成年人最重要的学习资源是你自身的经验。仅有经验是不够的，还要进行反思。没有反思的经验只是经历而不是经验。
大卫·库伯认为，经验学习过程是由四个适应性学习极端构成的环形结构，包括具体经验、反思性观察、抽象概念化和主动实践。学习者从具体经验中反思，把反思结果形成有逻辑性的概念，再去实践，验证。这是一个学习的闭环结构。
上面介绍的便签法，改进一下，就是一个很好的追问反思学习圈
总结一下，职场“可迁移能力”和专业技能无关。这是一种软实力，可以帮助工作更快更好地完成的能力。包括沟通表达，事件分解和快速学习三个维度。
多沟通，多阅读，多写作可以提高沟通表达能力。多问几个为什么，找到问题的本质，再给出解决方法，这样提高事件分解能力；用RIA便签法和前因后果，适用边界八大问，提高学习力。
这三种能力不是互不相关，彼此平行的。而是相辅相成。比如阅读，写作可以提高沟通表达力，同样也可以提高事件分析能力，还可以通过写作提高自己反思，归纳和总结的能力。反过来，归纳总结能力提高了，也可以提升自己的沟通表达能力。
一个人的职业生涯大概有30年左右，在这有限的时间内，我们想要越跳越好，除了专业技能，就要增强自己的软实力，助力自己实现梦想。
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