一篇文章到底要写成什么样子呢？其实，对于这个问题，之前我一直没有好好想过。开始写，只是因为想写，脑袋里有那么个想法，而这些想法又久久萦绕在脑海里，挥之不去。于是，就想到可以通过写下来的方式，将所思所想述诸笔端，仅此而已。
那些天，头痛欲裂，感觉似乎脑袋里装了太多的“垃圾”，只想一股脑的倾倒出去。因此，就在不断地写写写。而后，发现此种写写写的做法，并不能给我带来什么有意义的感觉。不禁问自己，我到底要写这些来干嘛，难不成只是为了发泄而已吗？
参加无戒老师90天训练营，老师教给我们很多关于写作的知识和技巧。她曾说，每一篇文章都有一个主题思想，而这个主题思想就是作者要表达给读者的观点。换句话说，当读者读过这篇文章，他能够从中获得什么启发，收获到什么。因为只有读者在有所收获的情况下，他才会继续读你的文章。
在加入训练营后，一直以写故事为主，有一天听课后，突然抽风地想写写散文。遗憾的是，我又不会描写美景，所以，就想写写心情。写作的人大都会感觉孤独寂寞冷，莫不如我就写写孤独吧。
于是便诞生了我的一篇散文：《孤独来袭，只需奋力前行》。虽是一气呵成，但总觉得有所欠缺，于是便申请4月19日的点评。
在点评课上，知复老师细心点评，给出优点有三：
1、思想性很强，辩证地分析了孤独这一概念，让我们对孤独有了更深刻的理解。
2、有头有尾，结构清晰，行文几乎没有废话，文笔非常流畅。
3、对仗句很多，而且非常工整。
还有存在的三个问题：
1、尽管已经触碰到了孤独的本质特征，但并没有用清晰的语言表达出来。建议将孤独这个概念区别于孤单进行分析。
2、孤独者分为两类，那么普通人应该归到哪一类呢？按照文中说法，无法归类。
3、文章论证中的一些语言问题（具体在文中说）。
孤独，是一种主观感受在精神上的呈现。而我在文中主要想表达的观点是孤独这一感受，这应该是我这篇文章的主题。可是，我听了知复老师的点评，才发现我的表述其实很模糊，而这种主题思想不明朗又是成文的致命伤。这一点足矣扼杀文中所有的优点。
几经思考，进行了大幅修改，再次与知复老师请教。老师指出，虽然整体行文较前有所改进，但还是侧重点不甚明显。我自己都觉得心累，可知复老师一直很耐心地帮我分析，并区别孤独、孤单在哪方面不甚相同。
孤单：更偏向于生活或物质层面。
孤独：更偏重于精神思想层面。
最后，这两个概念我总算捋清。然而，之前我在文中将孤独的人分为两类，一类是被世俗抛弃的人，另一类是抛弃世俗的人。按我最初的意思，其实是想这两类人都可以接受孤独，然后奋力前行，但是，经老师指点后，再读这篇文，感觉表达的意思却恰恰相反。
似乎所表达的意思变成了这样：对抛弃世俗的那些人，就继续奋力前行；对被世俗抛弃的那些人就自生自灭去吧。Oh my god！我想表达的并不是这个意思，我是想让他们都可以做到奋力前行，特别是那些正处于孤独之中，又暂时无法自拔的人。
因此，不得不对这篇文再次大修。最后就变成了现在这样，基本可以捋顺了，感兴趣的友友可以重新再看一遍《孤独来袭，只需奋力前行》，我将不胜感激。
可以说这篇文没有了一开始的很多优点，也不敢说自己改得有多好，只能说勉强还可以，但是，我想至少现在可以清晰地表达出我的主题思想：当孤独来袭时，你只需奋力前行。
对于一篇千字文来讲，修改应不算难事，可我还是几经周折。好在有知复老师的耐心指导，不然，我可能会误导读到这篇文章的人。所以说，以往自己只顾着写写写，不顾及读者的感受是一件愚蠢的事情。
无戒老师也总是说：“好文章不是写出来的，而是改出来的。”然而，我觉得要想把一篇文章真正改好，不仅要靠自己的努力，还需要一位甚至几位老师的指点。
有很多时候，刚刚写完一篇文章，都会自我膨胀，觉得那就是完美之作，怎么看怎么顺眼。但是，如果你敢拿出来，任何一个人可能都会挑出些毛病。如果经历老师的评文，就有可能找到文章的重大缺陷，真是一件甚好的事情。
突然想起查理芒格在《穷查理宝典》一书中的那句妙语：“我只想知道我将来会死在什么地方，这样我就可以永远不去那里啦。”还有他的那句话：“反过来想，总是反过来想。”他就是用这种逆向思维，来避免让糟糕的事情发生。
我想，这大概也适用于写作过程中，不断地发现错误，修改错误，才能少犯类似错误。反过来想，如果我以读者的身份来评价这篇文章，会怎样呢？拿出这种精神，我想，我会少走很多弯路。
如此一来，对于文章的修改变得尤为重要。仅分享于此，希望对存在同样问题的友友们有所帮助。
在此特别感谢知复老师的耐心指导，感谢不吝赐教，鄙人受益匪浅。
注：简书大学堂无戒90天挑战训练营（46）
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