创造宣言
创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。
教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。
歌德说：没有勇气一切都完。，生路是要有勇气探出来，走出来，造出来的。这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。古语说，穷则变，变则通，要有智慧才知道怎样变通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。
所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧。
罗丹说：“恶是枯干。”汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，死人才无意于创造。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。
《金陵光》出版之宣言
本篇导读（王文岭）
金陵大学（今南京大学前身）学生主办的报纸，初为英文版，后经陶行知提议，于1913年2月第四卷第1期起增设中文版，取名“金陵光”，陶行知任主笔。本文系陶行知用文言撰写的《金陵光》中文版发刊词。
首先，他以光之速，喻学生学业进步之速，喻学校事业进步之速。其次，纵论《金陵光》之效用，既可以为热忱乐为之学子“曝其心，温其血，去其寒，振其衰”，亦可以记录“吾辈之学业、交游与夫学校之现象”，还可以洞照那些“惑于外物狎于弗义，大道不明，天良澌灭”的人，为其指点迷津，“警醒同学，避不善如蛇蝎，勿以恶小而为之也”。总之，《金陵光》“以佐同学造业自任”，以“戮力同心，使中华放大光明于世界”为归宿。本文通篇感情激越，以“光”勉励同学，其强烈的进取之心与“造业”之光，已然闪烁着创造一立中华的思想火花。
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