暴脾气的我又回来了！

暴脾气的我又回来了！

今天是周一，我休息的日子！可是早上为了送儿子去学英语。我唯一的懒觉时间都被剥夺了。所以有时候孩子学习，辛苦的不止是孩子，还有家长也需要风里来雨里去地接送。

在送儿子去学英语的路上，他突然对我说:“妈妈，我能不能不去学英语了呀！”我连忙问他怎么了，是不是不喜欢英语。他也没说出个合适的理由来。

晚上，我要拍他的视频作业并发到群里，他非常地排斥，平时做作业速度很快的他，今天特别地磨磨蹭蹭。眼看着时间一点点地过去，他却丝毫不动。我越看越火，脸色也越来越难看。儿子见了，马上拿出英语作业出来。我问他会不会，他说自己不会也根本不想学。我愣住了，因为之前一直有在APP 上打卡，再加上平时生活中有教他英语，他的单词量将近五百个。原以为他在英语的学习中会如鱼得水。却不曾想他在英语的学习里碰了钉子。

晚上为了发那几个视频作业，我使了九牛二虎之力教他，而他一碰到拦路虎就哭哭啼啼地想要放弃。我一看到他哭，火气马上就上来了。我的嗓门马上大了起来。我越吼，他哭得越大声。我的喉咙都有点喊痛了，而他还是坐得东倒西歪的！我怕控制不了自己的情绪，于是赶紧让他爸爸也坐在旁边监督我的火气！

这一刻，我仿佛看到了两年前儿子读一年级刚学拼音的画面。那个时候的我也是脾气暴躁，天天晚上吼他，凶他。吼完后，我后悔得要命，可是第二天还是要继续吼他。不过当时拼音零基础的他在我的吼教之下在短短的一个多月就突飞猛进，他的成绩也从垫底到名列前茅。后来的日子里，他的学习基本上不需要我的操心。

我原以为自己的脾气变好了，原来暴躁急性子的我慢慢地变得温柔了。原来那只是对学生们和家长们，不管他们如何地没有礼貌和无理，我都能心平气和地面对他们。而对待家里的孩子，我还是原来的德行！

都说一年级的拼音和三年级(我们这边三年级开始学英语)的英语都是坎。这两道坎过了，学语文和英语会更加地如鱼得水。

我把晚上教儿子英语的事情告诉了我闺蜜。她惊讶地说:“英语很简单呀。我儿子早就学过了。他一点都不排斥呢！”

我忙反问她道:“你儿子学到什么阶段了？我儿子今天要发作业视频给老师，拼读他一点都不会，所以他排斥地很。比如bad, fat 是如何拼的，学会了拼读，以后不管看到什么单词，他都能够准确地读出来了。”

闺蜜说:“我儿子没学到拼读阶段呀。就是简单的26个字母以及普通的单词和对话。拼读比较难，在四年级学呢！我们下半年才三年级，还学不到呀！不信的话，你可以看下三年级的英语书，我们整个浙江都应该是一样的。”

我恍然大悟，原来闺蜜的儿子单单学字母和简单的单词，而我儿子却在学英语的第三次就开始学拼读了。他的词汇量和字母是没问题的，只不过刚开始学拼读，对孩子来说还是有点难度的！这样的话是不是对孩子学英语的积极性有所影响。

我把我的担忧和孩子的爸爸说了。他安慰我:“不要担心，要相信我们的儿子。虽然是四年级要学的东西，也可以让他接触接触！他在学校里基本上保持在前面，同学们都叫他学霸。老师也很宠他。我看他有一点点骄傲的情绪在。而他也受不了打击。因为他已经习惯了人前的风光。偶尔的打击对他来说不是坏事。”

细想，孩子爸爸的话不无道理！儿子长期以来都被老师同学捧在手心里，他的抗压能力不是很好。一旦别人超越他，他就会不爽，然后就破罐子破摔！而在以后他漫长的学习生涯里，他不可能永远都保持第一，所谓山外有山，人外有人。而如何让他面对挫折也是一个值得研究的话题。

之前我有读过一本心理学方面的书籍。那是浙大心理学博士写的。他提到很多浙大的学子曾经在高中阶段受到老师同学们的爱戴吹捧。而一到了这样的高等学府，比他们优秀的人比比皆是。前后的心理落差之大，很多人都难以适应，有些调节能力差的追了牛角尖，最后得了抑郁症。

如果有一天我把儿子送进了浙大，他却得了抑郁症！那是我最不想看到的结局！我宁可他上一个普通的二本院校或者专科，最起码他得要身心健康！

所以如何关注尖子生的心理状况也是一个值得关注的话题！希望当孩子取得优异成绩时，老师和父母长辈们可以适当地鼓励下，但是最好不要过度地吹捧他！当孩子偶尔地受挫时，大人们要鼓励他重新站起来，而不是直接抱他起来！

作为一个老母亲，我们常常为了孩子操碎了心！成绩不好要操心，成绩好也要操心！不管成绩好差，以后赚的钱多与寡，我想孩子的身心健康最重要！