很多的孩子都一个困惑的问题，为什么我总是学不好，明明有时候已经非常尽力了。这个时候一些老师和你的家长会告诉你，尽力就好，你身边的亲朋好友也会这样说。久而久之，你真的以为就以此为借口，心安理得的接受了你学不好的事实。
孩子们，你真尽力了吗？这里恐怕要打上一个大大的问号。
事实证明，你的同窗好友中绝非有那种高智商的存在，也没有那种天生智商低下的存在。你们属于同一类人，智商正常的普通人而已。但确实有一个客观现象的存在：你们的成绩良莠不齐，你们的学习能力天壤之别。
这个时候，你们又以聪明与否这个自己不能控制的外因来解释这一切，进而为自己的成绩差，学习能力弱，找到最为合适的理由，与自己和解，让自己释怀。
孩子们？正是这种心态迷失了我们的心智。你看似努力和尽力的背后，仅仅是精神上的安慰，用一种花费了大量时间而收获甚微方式来麻痹自己，让自己沉迷于自己出的苦劳，而不管产生的功劳，就是我们常说的“出工不出力”，或称之为“事倍功半”。而在父母及亲朋好友的眼中，就是那种“没有功劳也有苦劳”。
孩子们，现在我告诉你，告诉你一残酷的现实，你们的那种努力一文不值，你们的那种尽力是自欺欺人。
老师不否认智商对于学业具有决定性的作用，但诚如我前面所言，你们同属一类人，你们智商同处同一个区间，你们之间没有谁可以通过智商对你们实现降维打击，同样你们也没有能力对同伴实现降维打击，你们之间的比拼处于同一层面。
这里你们可能有所以为，我们之间比拼的究竟是什么？
孩子们，老师可以明确告诉你——学习习惯。决定你成就的好坏，学习能力的高低，就是你学习的习惯。请大家回忆一下，你身边哪些成绩优异，学习能力强的同学们，哪一个不是有着良好的学习习惯。大致梳理一下，我们可以发现，那些些成绩优异的同学在学习上养成的一些好习惯：
一、完整且规范的学习流程：课前预习——上课认真听讲、积极思考——课后认真完成作业、及时复习。
]二、善于总结和寻找适合自己的学习方式。
三、主动求索和汲取知识。
······
正是学习习惯的差异，导致你们之间差距日益扩大，久而久之成就的差距就
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