以《人民的名义》告诉你选好学校还是选好专业？

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最近热播的电视剧《人民的名义》以露骨深刻的反腐话题及陆毅、张丰毅、吴刚、许亚军等老戏骨的精湛演技而成为当下最热播的剧，面对清一色的爱情、宫廷、武侠、抗日等电视剧，《人民的名义》算得上一股突如其来的清流。

由于这部剧是由最高人民检察院影视中心组织创作，并获得最高人民检察院政治部、最高人民检察院反贪总局支持，所以很多人把这部剧当作中国的“纸牌屋”，是国家公开透明的一个先行者。

我们仔细分析下《人民的名义》里的政治圈会发现，整个圈子非常小，基本都有着或多或少的裙带关系：反贪总局处长，省反贪局局长，公安厅长是省委副书记、政法委书记的学生有。另外市委书记的老婆是银行副行长、反贪总局处长的老婆是中纪委副主任、省反贪局处长的小姨夫是省委副书记、政法委书记,母亲是大法官，省反贪局长的父亲是省检察院原副检察长、公安厅长老婆是大学党总支副书记。既然政治存在“圈子”的现象，那各个学校的毕业生之间会不会存在同样的现象呢？

省委书记沙瑞金会见反贪总局的候处长和季检察长之后，候处长和季检察长之间一段关于“秘书帮”和“汉大帮”对话深深吸引了善学君。 以《人民的名义》告诉你选好学校还是选好专业？

汉东大学，这个剧中虚构的学校竟然贡献了政法委书记、公安厅厅长、省反贪局局长、最高检反贪局的侦查处长，不一般啊。其实中国的地方政治生态当中，这样的例子也不少，往往省内最好学校的政法、新闻、经济等专业的同学（尤其是早期大学生较少的年代）会在一个省内的官员体系中形成一个派系。这里说几个像汉东大学一样在中国政治生态中产生体系的大学，（清华北大就不提了）。在中国省级行政区以及国家部委的一把手当中，那个学校出来的最多呢——吉林大学。再例如湖南财经学院，据称出现过上千位银行的行长。最后举一个高中的例子——上外附中，同一个班级走出了杨洁篪与王光亚，之后还有崔天凯，在外交系统也是地位重要。

学善君再拿最近火热的科技创业圈来看，我们先看下国内的知名科技大佬的学校背景：

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再看国外的：

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很多现在的亿万富翁都出自名校，包括Microsoft的Bill Gates、Facebook的Mark Zuckerberg，都来自哈佛大学（Harvard），还有WhatApp的Jan Koum则是来自圣何塞州立大学（San Jose State University），不过他们都是还没拿到学位就退学了。

斯坦福大学（Stanford ）大学是美国在线影片租赁提供商Netflix的创始人Reed Hastings、阅后即焚应用Snapchat创始人Evan Spiegel和Google的Larry Page的母校，他们创办了一个科技公司孵化器StartX。

虽说政治和商业不同，前者更多是需要关系渠道推荐，而后者更需要能力和团队。但这里只说了创始人的例子，实际上更多的合伙人、核心骨干都是这些创始人的校友和朋友，新东方集团的三个创始人都来自北大，初期的大部分员工也都是互相知根知底。

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那么我们该如何为孩子打造这样给力的“圈子”呢？

能上985不上211，学校水平越高它提供给孩子的平台也越好！

就拿上面列举的科技大佬的毕业学校来看，基本都是211大学甚至985大学毕业，这些大学拥有非常高的拥有很强的师资水平和教育体系，但真正对孩子影响很大的是它的文化底蕴，文化底蕴可以形成一种风气和氛围，让孩子受到熏陶从而爱上某些事情并找到未来的职业方向。

每个城市都有特定的文化基因——纽约的金融、洛杉矶的影视、杭州的电商、深圳的硬件、上海的贸易。同样每个学校也有各自的基因——斯坦福的科技、剑桥的学术、北大的人文、清华的科研等。

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文化的重要性远胜于专业，大部分家长会有必须让孩子读个非常好的专业的偏见，如果孩子可以上211但只能上一般的专业，那么家长宁愿孩子去差一点的一本的好专业。这里就没有考虑到每个学校的基因，家长们应该根据孩子热爱的东西去找到适合培养孩子这份热爱的文化，然后再考虑选择什么样的学校，千万不要把专业考虑进去。再者学校是可以换专业的， 只要他可以进入那种学习氛围就一定可以获得相应的成长。而文化底蕴时需要时间来培养的，往往拥有这种氛围的高校都是经过50年甚至百年的时间沉淀——基本都是211或985大学。

一个人的成长及未来的发展，和学校教育的关系其实很复杂也很微妙。任何人将来的成功或堕落，不能说和母校一点关系都没有，但这关系实在远不如我们想象的那么大，而更多的是和他本人有关。如果要追溯成克杰、胡长清、王怀忠、徐才厚、李春城等贪官的母校，进而追究这些贪官老师的责任，这显然不合理，也让其母校的领导和老师感到“比窦娥还冤”。但既然母校走出去的败类不是你培养的，那毕业生中的英雄你也少揽功于己。

那些天赋极高的名人到哪里都是名人——郭沫若、巴金、钱学森、袁隆平……你学校培不培养，他都会脱颖而出甚至名垂青史的。特别是那些有艺术活体育等特殊天分的人才，更是和母校关系不大。

这样一说，并不是意味着学校教育对一个人的成长一点关系都没有——我上面说的是“关系不大”而非“没有关系”。那么，究竟有着怎样的关系？究竟有多少大关系？这些关系在多大程度上决定着一个人的未来？家庭教育、学校教育、社会教育以及自我教育在一个人的成长与发展过程中各占多少比例？……对这些问题的深入研究与详尽阐述，显然不是今天这篇短文所能完成的任务。但我想说，一个人人生的成功与失败，学校教育肯定既不是唯一的因素，甚至也不是主要的因素。

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万事无绝对，马云就是杭州师范学院，但好的大学可以让你未来更加轻松！