文/黄金艾琳
昨天一进办公室，就在桌子上看到了一张抗议书，是一封匿名信，一个学生洋洋洒洒写了一页纸，写着学生们的考试焦虑，主要是来自父母的评价：考了99分会说怎么没考一百，考了一百，就又会说学习道路还长，考个一百分有啥值得骄傲的。这封信里写着孩子们的无奈，压力，以及焦虑，迷茫，面对要求严格的父母，自己不知道如何面对。
我把信收起来，赶紧去监考，这场考语文，老师们把孩子们的书包都收到了前面，小桌子都反了面，并且拉大了间隔，试卷密封，教室里鸦雀无声。这样的考试，作为大人的我们已经经历了不知多少次，而当时我作为监考老师，站在这样的教室，也感觉到了些许的压力。再回想起那封匿名信，内心百感交集。
语文作文的题目是：我想成为_____。而孩子们的题目都千篇一律，我想成为一棵树，或是我想成为一滴水。看了一个班，都没有一个同学写想成为一个什么样的人之类的，千篇一律的文字，千篇一律的面孔，造就的是千篇一律的孩子。而评判的体系也是一样的千篇一律，以分数为评判标准，让孩子们习惯了背诵优秀作文，习惯了学习一成不变的知识，却永远不会创新，也永远没有自己。作为一名教育工作者，我们再去审视一下我们教师群体，拿着少得可怜的工资，做着细碎但充满责任心的工作，还要面对各种考核，各种比赛，各种汇报。没有绩效，只有基本固定工资。如果不是大爱，如果不是初心，是什么在支撑着他们继续前行？有人说老师多好，一年两个大假，但没人看到老师每天早晨六点多到校，晚上黑了才走的身影。离开体质教育十年，再回来，依然是这样子，没有太多的变化，有的只是越来越多的问题和无奈。还好这次是做为心理老师回归，希望能带给孩子们一些不一样的内容和思考。
也许在中国这样的泱泱大国，考试是唯一公平的手段，也正因为如此，才造就了现在的教育现状吧。不知道什么时候教育可以真正受到重视，真正开始变革，改变老师的工作状态，改变学生的考核标准。希望那一天快点到来！
p. s. 一月入职不成，让我内心有点失落，希望3月是个好的开始，希望一切能顺利一些。
今天下载了百词斩，因为要考研，虽然专业八级，也不能放松英语的学习，加油！
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