从教育到辅导部分章节读后感

作者: 张竞文ZH | 来源:发表于2019-05-17 20:26 被阅读0次

打卡第一天，感谢身边正能量满满的双姐姐带动着自己～加入这个读书团队，瞬间感觉自己浑身充满了正能量～

在书架前站了很久，不知道该如何选择开篇书目，想了想反正读哪本都有益，于是拿了上班买的第一本书《从教育到辅导》，作者林甲针。

读P128页:HAPPY技术

H：积极预想（理解：凡事做好所有的打算，但永远去思考其积极的一面，期盼积极的结果，用积极的态度感染孩子，应用潜意识，通过自己的能量从而增加孩子的自信心，无意识中使其自生驱动力）

A：引导行为（积极的语言引导其行为，越重要的事越少说，要用极其严肃的表情，却不轻描淡写，告诉孩子事情的重要性，永远正面表达。如果想拒绝孩子要求，可以同样的意思，不同的表达，比如“不要说话”，还可以说“你知道这个东西原来放在哪里么？”直接转移法消化原来对立点。）

P：看重过程（看清内心的目标，制定目标）

P：发现意义（成就感，只有一个比较目标对于孩子而言是公平的，就是与他自己相比，跟过去比较有进步）

Y：收获效率（每次阶段总结都强化孩子进步点，适时提出建议，一直强化到达到目标）

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