⑩父之过？师之惰？
前段时间苏州一家长在学校QQ群里怒怼老师，愤然退群的事件持续发酵——惊动了各省教育厅和央媒。
截图
央媒权威解读了“家长和老师在基础教育中各司其职”后，各省教育厅也发文明令禁止“教师要求家长批改作业”。
我作为一个资深吃瓜群众兼职小学生课后辅导教师，对这个事也有些话想叨叨。
光说不练是不成的！老师适量布置有家庭作业是对的，是对课堂学习知识的必要补充。
可是，除人教版课堂标配语数园地外，市场还有海量的教辅资料出版和印刷机构——他们得合理存在，一是得益于家孩子对孩子的期望，认为多刷题，肯定能提高学习成绩，就如饥似渴地给娃娃买n多的课外教辅资料；二是得益于个别公职老师的大力推荐——一本几十块的教辅书，教师从书商提货估计3～4成价，其余的就是黑色利润空间！美其名曰课后辅导统一用书，家长自愿购买！我的天，谁敢不买！
课标习题难度适中，大部分学生能够独立完成。但，课外教辅就不同了，根据娃娃学习的需要分为基础篇，进阶中篇，名校高阶篇——瞧瞧，应试教育的市场细化还是很人性的！家长自己看着办嘛，真的，自愿！
嗯，买！
买回来，辅导的难题就横亘在家长眼前了。一部分家长有时间又能力辅导娃娃学习；一小部分家长没时间没能力但有钱就拜托老师或社会办学机构辅导娃娃学习；大多数家庭没时间没能力没计划外教育资金请老师或课外辅导机构辅导娃娃学习 ，严重的教育不公和家校冲突就滋生漫延开来——为合理调和这一矛盾，有部分省教育厅出台“课后延时”服务政策。
“课后延时服务”政策出台的初衷是解决娃娃放学后家长还在岗的矛盾——哈哈，我再一次不厚道地笑笑 。小学生即便延时到晚间十点，仍有大部分光荣劳动人民在上班！“命”！娃娃，“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”——努力读书哈，知识改变命运！好，埋头苦读！可是 亲爱的家长，我好难哟，不会做，你们也不懂，又没钱送我读补习班，要读好学校有门吗？知识估计很难改变我的命运了！
回到课后延时服务。延时服务还想借此利用娃娃课余时间开展学生的其他兴趣爱好的培养，比如，象棋，书法 ，阅读， 器乐等等。但是，在实际的教学操作中演变成了“家庭作业辅导”——广大的劳动群众其实没啥意见，反正自己也无能为力，爱莫能助！坏就坏在，确实有为数不少的学生无法在看似长确实短的延时服务中处理完家庭作业，再加上买的一本本教辅资料……
算啦，就把那些尚未处理完成的留成家庭作业嘛。OK，为啥做如此选择呢？因为人教课标是官方要调研查验的，老师得尽力仔细批改。其他教辅嘛，先照顾在自己补课的学生——尽管，教育部多年前早就出台了禁令“严禁在职教师有偿补课”，但补课带来的巨额受益确实……。没补课的娃娃，对不起，老师也是人，不能不休息嘛，好，那就只好辛苦家长辅导一下了哈。不会没关系，咱把习题答案发群里了——哈哈哈哈哈哈哈哈，一切都解决了。即便问题确实还摆在那儿！
辛苦奔波的家长郁闷了，按这个招式整下去，娃娃说的指望靠知识改变命运确实难！哎，钱，好让人为难！一个娃的教育投资都弄不清，付不起——gj大爷，叫咱如何响应号召再生个娃？
看吧，一切都再循环，恶化。父之过？师之惰？如何合理规范，如何有力推进教改？如何调和家校矛盾？哈哈哈哈哈哈哈哈，最最重要，何如才不会触动谁谁的奶酪，以至于整个大局失控？
哎，……
网友评论