赢得孩子的合作

几乎所有的爸爸妈妈，在课程和沙龙里，都会表现出期望孩子的尊重和合作。

当我问及：“什么是他们期望的尊重和合作？”时，通常会发现爸爸妈妈们都说不清楚，甚至觉得每次尊重和合作自己的意思都不一样。更要命的是，他们发现自己对孩子展示出的“尊重”，没有带来孩子的“合作”！

合作，是什么？是要求孩子去做我们想让他去做的事，当他们不能满足我们的期望时，就认定他是“不合作”的？这种不合作导致的我们做出的回应，是不是责骂、批评、指责、争论和战斗？事后去补救时就妥协、协商、讨价还价？

这不是合作的定义！

问自己：合作，对于我自己，意味着什么？

合作，意味着对孩子发出指令，然后奇怪我们的孩子为啥不乐颠颠地去做？意味着我们单方面地做了决定，期待孩子在规定时间完成，仅仅因为我们是“爸爸妈妈”？然后当孩子很自然地做出嘟嘟囔囔地反应，然后我们纳闷：“他为啥就这么不听话不合作？”

合作，意味“在一起”“工作”。

合作，意味着双边关系，是合作伙伴。没有强制。

我们有同孩子一起制定规则？一起寻找解决方案?  一起做决定的过程？这整个过程，是真正平等尊重的？

如果我们没有这么做，我们并没有做出与孩子合作的意愿，孩子也不会同我们合作！

合作，是孩子必须要学会的人生技能，因为这个世界，我们需要相互依存！

家庭，是培养合作的绝佳场地！因为我们彼此相爱、彼此影响、相互依恋。

和孩子相处的每个时刻，我们是在控制，还是在一起协作？

控制孩子时，意味着你在决定什么是对孩子最好和最正确的，然后“强迫”他去服从。我们花费很多时间去训话、建议、争论、分析……我们竭尽所能去用“你应该”“你必须”这样的语句去表达我们认为的唯一正确的方式，用微信奖励惩罚承若奖励的办法来强化我们的“命令”。孩子根本没有或者几乎没有选择。

赋权！意味着我们和孩子一起合作，一起商讨决定什么是最正确，对我们彼此都最好的方式。是充分考虑所有人的需要，达成约定，共同执行！

倾听孩子的感受、需要和愿望，传递给孩子信息：我希望我们一起来共同找到满足我们共同接受的策略和方案。倾听并不意味着同意或者不同意，倾听，只是对话的开始。赋权，意味着给首先给孩子表达的权利。

无论我们是控制还是赋权，孩子从我们的言语和行为中学来的，也是这一切。他们会用同样的方式，跟这个世界相处！

我们如果能赢得孩子的合作，他同这个世界的关系，就是合作！