你家有个“装聋”的孩子吗？

“宝贝，回家啦。”蹭地一下他就往反方向跑了。

“宝贝，我们要回家了，马上到我这里来，再不回家我就没有时间做饭了。”孩子跑得更快了。

“你再跑，我就自己回家了。”孩子停下了，回头看了一眼，然后继续跑走了。

实在没办法了，只能让她再玩一会儿吧。

“宝贝，该吃饭了，把玩具收起来吧。”无动于衷，继续玩。

十分钟过去了，“快把玩具收起来，要吃饭了。”

又玩了五分钟，“要和你说多少遍你才能收玩具，饭都摆上桌了，你要不要吃饭啊，再不收玩具就别吃饭了。”孩子抬头看见满桌的饭菜，呲溜一下爬到桌子上，开始吃饭了。

这样的场景真的好多，当我们趾高气昂地一遍遍地重复要求孩子做原本该做的事，可是他们就像个充耳不闻的“聋子”，最后不是我们妥协，就是要用非常严厉的方式才能达到效果，这到底怎么回事呢？

其一，生活规律是否清晰。家里的规律就是无形的界限，会让孩子有安全感。当孩子有界限时，就会知道这件事下来该做什么事，也许较小的孩子对时间没有概念，不过我们可以给予提示。

其二，提出的要求合理吗？无论谁提出的要求不合理，注定会产生公然违抗，就会产生权力之争，那必然会产生赢家和输家。不论是妈妈还是爸爸，都不是家里高高在上的权威，命令不会有人心甘情愿的服从。

其三，只说不做，苍白无力的话语根本不起作用。试想一个孩子就快跑到马路上了，我们会不会站在原地喊“宝贝，快回来，再不回来我就走了。”我想当危急时刻没有人会站在那冲孩子喊“你快回来”，而是直接跑过去，把他抱回来。当我们一遍遍重复说同样的话时，其实我们对自己说的话也没有很坚定，觉得是可做可不做。

不要再抱怨孩子“不听话”，是我们把孩子培养得可以违抗，如果说得太多，做得太少，而我们提出的要求自己都不会贯彻执行，又有谁会听呢。

你家有个“装聋”的孩子吗？