这个学期已经快要接近尾声了，辞职报告交了也已经有一个多月了，就等这个学期结束，我就离开这里了。前些日子一直在考虑从现在的这家机构出来我做什么呢？有一天灵感突至，想着等这一届的学生带完后，我自己带学生，用我自己的知识结构和教育理念，按我自己的意愿带一批学生。
前一段时间和老板的谈话，每每想起，就会让我的心刺痛无比，就像学生时代的那位勤勤恳恳努力上进，在知识的海洋里甘之如饴的学生被老师断言：你不是这块料。
“上周学生作文没有写完，你把学生留在教室就走掉，要是别人我早就开除了。”
“那天晚上是我肚子疼啊……”我有些愕然。“那不是你说你在，让我先回去的嘛……”后半句还是被我压下去了。
想起上周六晚上6点的五年级双师课，到晚上8点40，本来已经下课十来分钟，烫着时髦卷头发的男生还在咬笔头，东张西望，问他哪里卡住了，只是不说，我催促他快点写起来。正在这时，巡视的老板进来，“和蔼”地坐在男生旁边，说“不急，宝贝，慢慢来！”于是坐在旁边，“耐心地”引导起学生来了。她描述完一个场景，让学生说出来，然后写下来，学生只是看着她有礼貌地微笑，还是说不出来。也许是因为从中午饭后一直上课，晚上没吃饭的缘故，我的腹部一次次绞痛不已，我不由地用手压住腹部，教室墙上的挂钟已经指向9点，再这样指导下去，怕是要晚上十点才能回家。老板看我情况不对劲，问清楚后，貌似真诚地对我说，那你赶紧回去吧，这里有我呢！我就真的回去了。我不明白此时，又为何如此魔幻地发问？
“要是我的话，哪怕还剩一口气在，我也会把最后一个学生送走的。”老板义正言辞。
“可是下课都已经半个小时了，而且那时我确实坚持不住了……”
“其实不是身体的问题，你这样的做法，就是对学生没有爱的体现。”
“可下课都那么久了，他还是写不出啊，他才来上了一节课，跟不上这是很正常的，再说我的身体也已经到极限了……”
“魏老师，作为老师哦，如果你对学生有爱的话，你就不会计较这么多。一个老师最重要的素养是爱学生。”
我一瞬间好像脑袋被人闷上了麻包，瞬间激动了起来。爱学生？这么说我不爱学生？血液不停地往脑袋里冲。我本想举证，说明我爱学生，此时又觉得是如此多余。再说，教师也只是一份工作而已，有些学生在有些时候实在让人难以爱起来；何况平心而论，对于我自己的孩子，我都很难做到每时每刻都爱。这是要道德绑架吗？
我努力压制着内心的激动说：“对于有些学生，我确实是爱不起来……”“我在意的是他们的态度……”后半句话同样还没说出来就又一次直接被打断了。
“你承认了。”她似乎也没料到我会如此直接，稍稍楞了一下，随即调整了自己的坐姿，略微向后退去，靠在椅背上。一张冷峻的脸，直视着我。
“对。”我不自觉地昂起了下巴，收回了嘴唇，抿成了一条线，回看着她的眼睛。
她又一次没有料到我的回答。“那你就不适合做教师这一行。”她似乎面带沉痛，紧盯我的眼睛。
“是的。”我的眼神没有回避，相当坦然。
她终于有些颓然：“这样吧，下周我会请刘校长过来，她会带你们，帮你们磨课，你多向她学习学习教育情怀，让她好好带带你。”
“好的。”我礼貌地笑笑，退出了办公室。
没有爱？学习情怀？我内心觉得既愤怒又可笑。
什么是对学生的爱？
看到学生进来，热情地上去挂着职业的微笑拥抱住学生的肩说“哎呀宝贝你来了？”这就是爱？
随便推门进入课堂，对着一个明明下课已经半个小时了，只写了三行的五年级男生说“不着急宝贝，慢慢写。”这就是爱？
课堂上为了保证所谓的上课纪律，必须让学生一动不动双手放在桌子上，回答必须举手，必须一个一个说，一定要站起来，不能情绪激动……一切的课堂评价就是纪律纪律纪律，不然家长不满意。这就是爱？
作文点评不要全班发在班级群里，有些家长会觉得伤面子，你只要发写的好的学生的作品就可以了。这就是爱？
……
真的够了。如果爱是这些的话，我真的做不到。
我不想作秀，只想踏踏实实地陪伴学生走过一段一起学习的日子，通过我的讲解，我的文字，我的鼓励，我的陪伴让学生觉得作文不是一种技术，而是一种情感表达的需要。我们所要学习的永远不是如何取悦别人，而是悦纳自己。我想呈现的课堂和在意教育的效果永远不是为了家长或者老板是否满意，而是孩子是否开心，是否有收获。
道不同，不相为谋。我只是不适合做你眼中的“教育”而已。
想明白以后，我就递交了辞呈。
认识我的所有人都赞同我的决定，我衷心感谢这些理解我的亲人、同事、朋友和一部分曾经带过课的学生家长。如果按自己的理想带学生，应该也是一件很美好的事。
昨天又有一个同事辞职了，他说去新区的私立学校。今天早上在报纸上看到孩子的学校里举办活动，老师们集体教研、磨课、探讨精进的内容，我又在想自己如果去私立学校是不是对于以后的发展更好，可以和大家一起学习，自己会更专业。我现在单枪匹马的，以后会不会就成了井底蛙，知识水平就此停滞了？
感觉到又有一些困惑。我这个人总是这样，想法很多，又容易变。
我在想，做老师，到底有没有模板，我这样单枪匹马自己去做自己认为合适的事情，是否有资格叫做“老师”?
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