我自问自己是个比较爱好学习的人，同时也很喜欢看书，小时候家庭贫寒常常是借阅同学或者别人的书籍，后来大学进入中文系，更是长期泡在图书馆。大学毕业工作多年后，现在保持一周2-3本阅读书籍的习惯，每日清晨起床阅读。
古人常说“腹有诗书气自华”，你的气质里藏着你走过的路，读过的书。而自己现在做培训，想要给别人半桶水，至少自己要有一桶水。一边实践，一边学习，从前人的智慧中汲取精华。很庆幸今年在自己的规划中，约看了100本书，也许和有些朋友比，不算什么，但我自己还是比较有成就，也很高兴。
然这种阅读习惯，其实追溯回去，是在学生时代养成的，所以说一个好的习惯养成能够受益终生，而不仅仅是那么几年。那么在学生时代，孩子们要养成良好阅读习惯，需要做些什么呢？
第一、读的时候，要注意背，注意记，写写读书笔记。
初中生至少要背200首以上的诗词名篇。看书的时候可以背些写景、写人的片段、经典名言、民间传说、汉语小知识等。可以摘抄美句、写读后感、写写对文章人物和情节的看法，或者改写、续写、扩写原文，都可以。
在学生时代，我摘抄美句的习惯从初一开始，一直保持到了大四，正是这样一个习惯，帮助我后来语文文学素养不断的提升；同时，自己强制性要求自己背诵唐诗、宋词、元曲，在进入高中的时候，所以能够很好的与语文老师的课外延伸接轨，老师也格外的重视；
至于写读后感什么的，更是家常便饭，我还因此常常投稿，成为了中青社的通讯员；
第二，要勤于思考、积累。
当老师在讲完每一种新体裁的课文后，会总结此体裁课文应掌握的各种知识点，我们下次再遇到这类文章，就可以自己试着分析，这样不仅能不断积累阅读经验，掌握不同文章的阅读方法，更重要的是可以改变我们漫无目的的不良阅读习惯，达到锻炼阅读能力的目的。
比如在学习说明文后，老师会归纳出阅读说明文应主要弄明白5个知识点：Ａ、说明的对象是什么？Ｂ、运用了哪些说明方法？Ｃ、采用哪种说明顺序？Ｄ、说明的对象有哪些特征？Ｅ、说明的语言有哪些特色？下次再遇到说明文我们可以自行从这五个方面总结。
第三，要有目的的多读、选读。
中学生必读的文言名著和文言诗词是我们要看的，此外还可以看看法律、经济、自然科学、历史等不同领域的书。
比如可以看看金庸、余华、刘墉、余秋雨、莫言等作家的作品或者一些加强自身修养的书籍，比如肖恩.柯维的《接触青少年的七个习惯》、阿兰.拉金的《如何掌控自己的时间和生活》。从这些书里我们可以感受到阅读的美和力量，自然就会慢慢养成勤读书、读好书的阅读习惯。
第四，注意正确的阅读姿势，养成终生阅读的习惯。
看书要集中注意力，端坐在椅子上，双手把书拿起，放在距眼睛30-40厘米的地方，眼睛平视书本。我们要不断地阅读，养成终身阅读的习惯，才更有助于我们的发展。
正确的阅读态度和阅读行为影响着我们一生的阅读。而阅读又能强化我们的心智，提高我们的审美感受力。
而这种良好的习惯受益一生，如果我们能够帮助孩子首先养成这样的好阅读习惯，坚持下去，假以时日他的成绩不提升都很难，贵在坚持。
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