【小时看不懂，大了很爱读】：
我记得上学的时候，上语文课学鲁迅的文章，总是懵懵懂懂，觉得他苦大仇深的，写得文字是这个意思，老师让我们做阅读理解，却是另外一个意思。
哪怕老师介绍了前情提要，说了时代背景，我们读起来依旧很吃力，半懂不懂得学完了，应付考试。
后面长大了，会自己找鲁迅的书来看，却发现有的书是需要人生阅历积累才能看懂的，否则没有体验感，觉得故事只是个故事罢了，比如这本《故事新编》。
【英雄拯救世界之后？】：
这本《故事新编》取材于远古神话故事，比如女娲补天、嫦娥奔月、大禹治水，以及还有古代的圣人、贤人，比如孔子、老子、墨子、庄子的故事，同时还有钱理群先生对于故事的赏析，让我们结合自己的想法，进一步体会鲁迅文字的魅力。
出现在赏析里最多的文字是——“解构”，对于英雄人物的解构，对于牺牲的解构，对于人生的解构，不同于传统的神话故事，英雄在拯救世界之后戛然而止，鲁迅着重于英雄拯救世界之后呢？英雄变了吗？英雄身边的人变了吗？过去那么久，还有人记得他的奉献和牺牲吗？这个世界值得拯救吗？
比如在《嫦娥奔月》这个故事里，我们只记得那句诗“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，鲁迅却把后裔射日之后，他回归普通生活，时日渐长，所有的动物都被他屠戮殆尽，只剩下乌鸦炸酱面能给妻子吃，惨遭嫌弃，最后妻子忍不了这样无聊无趣的日子，吃了灵药升天，还有徒弟想杀死他，平民们也不记得他，他自己也觉得自己老了，没用了，过得很颓丧，最后妻子也走了，孤身一人的他，朝着月亮射了几箭，月亮丝毫无损，他再也没有当初力拔山兮气盖世的英雄豪气了。
再比如《大禹治水》的故事里，我们都知道大禹为了治水，三过家门而不入，故事重点却不在大禹身上，而是围绕着大禹身边的人，他们愚昧、迂腐，毫不体察民情，水灾后的底层百姓靠吃海草、青苔和树皮维持生存，官员却觉得百姓过得很是丰富多彩，他们尝一尝百姓日常的食物，还觉得自己非常的亲民，在洪水退去之后，大禹也被同化了的故事，不得不说很是精辟又讽刺。
【鲁迅的魅力】：
这大概就是鲁迅文字的魅力，他总是大开脑洞，剑走偏锋，能够直击人心最黑暗的角落，在解构了神话，消遣了英雄之后，让我们反思己身，看清这个虚伪的世界，找到真实的自己。
END。
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