张文质老师倡导“教育是一种慢的艺术”的教育理念。他认为，知识要经过情感的加温才能进入学生心中。教师是孩子一生中除了父母以外，遇到的第一个最重要、最具影响力的那个人，将是给予孩子美的陶冶的引路人，让孩子受到美的语言、美的姿态、美的行为、美的穿着等影响与熏陶。
为了让青年教师更快成长，张文质老师对青年教师提出了职业发展的引导。他提出青年教师要将自己偶然的选择转化为生命的自觉，有职业认同感，学会发现教育的真相。同时倡导教师，尤其是青年教师既需要记录案例、倾听他人、智慧反思，做好经验的积累，也需要接受阅读的浸润，通过阅读引发对教育的领悟、反思。
张文质老师也号召教师除了教书以为，还应该有“第二职业”，即要有不一样的生活，有自身爱好，做一个思想自由，生活乐观的人。
聆听了文质老师的智慧之音，在专业成长的道路上，我也有了更明确的规划。我将怀揣希望，继续行走在前行的路上。
——读《教师的使命》有感 教师的使命，首先让我联想到的是“军人的使命”——保家卫国。那教师的使命是什么呢？脑子里直...
——读《教师的使命》 今天读了《教师的使命》中的辑二——《教育的退守之路》。脑海中忽然冒...
内心坚定 胜似繁花似锦 ——读张文质老师《教师的使命》有感 收到张老师送的新书《教师的使命》后，...
读张文质老师的《教师的使命》，读着读着就总是不自觉地与自己这些年的教学联系到一起，于是想起十多年前的事。 那些年，...
读张文质老师的《教师的使命》，在第138页《教师的专业成长与生命成长》一文中我看到这样一段话:“当我们进入到幼儿园...
今天，我已经是第二遍开始读《教师的使命》了。 每次读一本新书，我几乎都是匆匆复匆匆，好像是读完了这本好赶快读下一本...
受学校副校长的引领，今年来，我断断续续的在拜读文质老师的书籍，如《奶蜜盐》《教育是慢的艺术》《教育的勇气》《教...
在《教师的使命》第129页，张老师写到:“其实在我们的教育里面，需要有这样一个意识:多讲故事，少讲道理。因为故事是...
办公室里天天有被叫来罚站的学生，不为这就为那。 今天一大清早，办公室里又站了好几个，还有一个面壁的。老师面对他们真...
每天不管多忙，能挤时间哪怕读《教师的使命》中的一篇文章，也感觉这天没白过，因为张老师总在这本书里给你失败的共鸣，让...
本文标题：20240710《教师的使命》听读打卡
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