珍贵的东西总是慢慢长大

      ____《致青年教师》第二辑有感

由  高  铁  联  想  到

        最近听说了一个振奋人心的消息，在铁路一次次的大提速后，目前，旅客们乘坐的“复兴号”持续运行速度可达350公里/小时。从北京驶达上海，仅需要4小时24分钟。高铁的发展开通可以说给我们的生活带来了很多变化。高铁拉近了城市间的距离，不禁让我们为国内高铁的发展感到高兴和自豪。高铁都在飞速的发展，那我们的教育呢，是不是也应该飞速发展，让孩子们快速就能接受一切新知呢？当然通过阅读《致青年教师》后此时我想说科技和教育不同，有目共睹我们是科技强国，但对于教育我们要遵循慢下来的原则，因为“珍贵的东西总是慢慢成长。”

                                                      ——题记

     

高铁

      作为年轻教师的我经常反思为什么语文课讲完的生字学生不能全部记住，数学课的简单计算题学生也经常出错，我已经付出很多了，可结果不尽人意……一直苦恼的问题终于在《致青年教师》里找到了答案，其实我们作为教师真的应该静下来思索，很多时候我们需要的是给孩子一个“学会、思考、放纵”的过程。教育需要的是人的耐心等待，凭借的是人的爱心与智慧。

小  故  事  大  启  发

        记得看过这样一个故事：一个孩子从小学起，就一直努力学习，可成绩始终平平，于是他对自己失去了信心。后来父亲带他去公园，指着院内的两排树问他：“你知道那些是什么树吗？”孩子没有回答，父亲告诉他两年前，公园里同时栽下两排一样高的树。两年过去了，两排树享受着同样的阳光，同样的水土。为什么现在白杨长的高大，而银杏却生的矮小为什么它们现在的状况却截然不同呢。父亲接着说道:“要知道，珍贵的东西总是慢慢长大……。虽然白杨长的快但材质较差、寿命短、容易招病虫害，而且雌树会飘絮，污染环境。银杏树则寿命长，病虫害少，木材为高档用材，本身也可用于绿化，果实可供食用，叶片可提取药物。”慢慢成长的都是珍贵的，他们是上帝给人类最宝贵的礼物。很多伟人少年时的他们，资质都很平常，一点一滴慢慢的成长，最终取得了伟大的成就，如银杏树般。没有谁生下来就是天才，要知道，天才都是慢慢成长的。

白杨树

        故事中的孩子在父亲的鼓励下建立了自信有了“斗志”，凭借自己的不懈努力相信最终一定会取得成功。“珍贵的东西总是慢慢长”多么富有哲理的思想，当我们面对这句话时是否有所启发、有所触动，学生成长的过程可能缓慢，但最后在岁月的长河中一定会慢慢积淀下来成为一种无可替代的珍贵。

银杏树

  不  要  急

      如今的教育，充斥的是一种“快”节奏。周六周日寒暑假的不休，孩子每天做不完的作业，课上的没有精气神，今天的知识还未能完全吸收，明日便已进行下一个内容。速度慢的孩子得到的是家校的批评，越来越失去信心，不知道自己应该何去何从日复一日的做一天和尚撞一天钟。通过阅读吴非教授的青年教师我们应该知道这里我们缺少的是静静的期待和美丽温暖的鼓励与唤醒。我们不应该“急功近利”，俗话说“十年树木，百年树人”如果急只会让教育失去本真，学生知识的积累、习惯的养成真的需要一个慢慢成长的过程，我们需要的是种下一粒思维的种子，不要做一个吃力不讨好的教师我们要一面引导孩子，一面启思孩子让孩子在慢的环境中获取知识并有创新意识而不是一味地重复。

静待花开

    爱  的  传  递  接  力

        作为一名年轻教师，作为孩子的引路人，我们一面需要充实自己，终身学习，一面需要耐心等待每一个生命的自我唤醒，让每一个孩子开蒙，用真心用诚心去倾听每一个生命成长的声音，用心去欣赏每一朵花的芬芳，可能会没有想象的那么快，但教育本就是一场持久战，等待的过程艰辛，但却是美好的。每一个孩子他们他们都是独一无二的，我们唯一能做的就是慢慢的呵护、静静的等待，因为珍贵的东西总是慢慢长大。

珍惜当下

教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界。教育者要永远保持一颗充满爱与责任的心。我坚持，我传递。

老师是这个世界上唯一一个与您的孩子没有血缘关系，却愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的人。

作为教师我们要时刻记得宣誓时的初心，为了更多的孩子们成才，我们要和家长始终步调一致前行。