今年暑假，对于刚参加工作不到一年的我非常幸运的参加了“2019兴成长计划”的学习。第一次参加这样的网络学习，说是非常幸运其实也特别的迷茫。迷茫的是我们幼儿园建了一个网络研修群，教我们去操作。一会儿下载CCtalk，一会儿又关注66666666的群和互加计划，一会儿又要微信小程序打卡，打卡了之后也不知道能干嘛。搞得我晕头转向。 当群里老师发出学习课程时，我毫不犹豫的选择了“名师成长提升班”。我选择这个课程并不是有兴趣，而是我觉得这个课程可以不用完成作业，只需要按时听课就可以了。完成起来很简单、很轻松（最主要怕其它那几项课程作业完成不好） 但是当我参加完第一次听课的时候，我就深深的被这个课程吸引了。我感觉我这一次误打误撞、迷迷糊糊的选择没有错！
一. 预见方能遇见、教育自信
遇见“你”我很幸运！
果然第一堂课，王老师就让我大开眼界。预见方能遇见。感谢王菲老师的分享。让我转变了思维模式。互联网教学与传统意义上的教学有所不同，这就需要我们不断学习，在学习的过程中让自己得到锻炼、得到成长。首先要学会模仿善于模仿，模仿大师们的教学，而后在自己的教学实践过程中进行演练，通过实际演练，日积月累，让自己的教学活动不断充实、生动，让学生喜欢。老师给我们分享了很多真实的案例，有很多意外收获。让我们静静的打开一本书，品读、思考、感悟……
遇见“你”我很幸运！
二．对于网络研修的主题，我觉得窦继红老师提的特别的好，因为她所研究的主题都是从日常工作之中的小组题是自下而上征集上来的，比如说：如何上好公开课；怎样开展新生的家长会，如何迅速地让新生能够结束幼儿园那种生活，开始一年级的紧张生活；怎样期末引导家长怎样看待期末考试成绩。其实我们老师来说都是要做这些小事情，就是这些小事情做好了才能够以小见大，有反思有提高。
作为名师，不只是他丰富的学识，她的精神让我敬佩！今天的老师窦继红老师，他带病为我们上课，把自己的课先录下来，然后还跟我们互动，我在猜想他用哪只手打手机上的字呢，哪只手打针了呢，我记笔记的时候一边听课，有的时候只顾听课都记不了笔记，更何况拿着手机在对话框上输入自己想要说的话了与老师进行互动了！但是窦老师却是打着针，还用他的手和我们互动，我心中除了感动之外，更有深深的敬佩，一丝丝心疼，想到了曹操的那句话：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已！窦老师的一句话鼓舞了我们！他四十多岁的时候才开始接触到网络，而今已经有四十八岁了，这个年龄在城市教育战线上或许已经算是老龄化了，但是窦老师的网络使用，互动的特别棒！网络教研做得那么好，与她的努力敬业分不开的。窦老师的一句话给了我们力量，只要有目标，努力做，这在我42岁的生命中燃起了希望之光！要说王菲老师的话给了我一个启迪，窦老师的课又送我们一针强心剂，曾经很多事情我都想在网络干，比如说有的学生没有把作业题做对，我想通过网络把这道作业题用视频的方式发到微信群里。王子老师的手绘微课教会了我！我还想通过微信群检查学生的朗读，但是又不影响微信的存储，因为家长的手机也不是特别的好，我们身处农村要理解家长的难处，彩虹花晨读引领了我和孩子们。网络教研给我们的带给我们的有多少，我迫切的想加入窦老师的教研群，就是这样，想干就干，只要认定了自己有希望，认定了自己的目标儿，那就为之目标而努力，尽力就可以了！莫问前程，但求落日无悔！
听了窦老师的课，真是收获多多！受益匪浅！
三．胡老师“创新区域教研，实现报团成长”一课，胡老师为我们讲述了“从一个人的行走到一群人的行走”的故事，告诉我们:作为教师应该有水平，有情怀，要热爱读书，不断提升自我，要把职业当成事业，这样就能提升教师的幸福感。
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