作为现代的父母，我们每个人都面临着两重压力，工作压力和家庭压力。所谓工作压力，顾名思义就是要解决如何在社会上立足的问题，所谓家庭压力，就是要解决维如何护家庭关系和如何教育子女的问题。
作为一个对子女教育上心的妈妈，我看了很多关于如何教育子女的书籍。有人推崇自由主义，说应该尊重孩子的天性，应该放养；有人推崇严厉教育，说只有严格要求才能让孩子有出息；有人说身教大于言教，要行不言之教；有人说孩子不要一哭就去抱，不能惯坏孩子，等等等等。众说纷纭，观点繁多，有的对，有的不对，有的片面，有的不完整，都没有一个完整的体系。我在此总结出一些简单的道理，便于家长们学习和运用。
像工作一样，养育孩子也是要抓大放小。
近些年，随着中国大陆的经济发展和人民的生活水平的提高，社会上出现了越来越多的全职妈妈。这些全职妈妈自己在家带孩子，直到把孩子送上幼儿园，自己再出去工作，用三年的时间来陪伴孩子成长。我觉得这是非常好的事，因为孩子在0-3岁的时候是安全感建立的关键时期，这个时候特别需要一个安全的妈妈的陪伴。但妈妈们的精力也是有限的，好多妈妈因为家务繁重而跟孩子发脾气，这个就非常的得不偿失了。所以我们要学习到底哪些事必须要做，哪些事必须不能做。
然而社会上大多数的妈妈们还是生完孩子之后，把孩子交给妈妈或婆婆来带，自己继续上班。这样就有一个问题，就是隔代教育到底能不能够把孩子教育好，以及自己应该严格把控哪些事，而把哪些事放心地交给奶奶或姥姥去做。
孩子需要心理营养
我们能够观察到，有的孩子虽然家庭条件一般，不是白富美，不是高富帅，但有着一颗乐观积极和勇敢的心，他在成人之后不断地克服困难，勇往直前，终于取得还不错的成就。我们还能够观察到，有些孩子家庭条件是不错的，从小或被父母宠着不谙人间烟火，或被父母严格要求充满自卑，他们在成人之后出现各种各样的问题，逃避、懦弱、伪装、与机会失之交臂。所以什么样的孩子容易成功快乐，重点不是父母有多高的社会地位或物质资源，而是这个孩子有没有足够的心理能量去支撑他在面对困难的时候挺过去，在失败的时候依然相信自己。
我们把孩子比喻成种子，那么心理营养就是我们提供给孩子的阳光、空气、土壤、水。心理营养是孩子能够发展成为一个拥有健全人格的人的基础。
那么这些心理营养是由谁来给的呢？
答案是，由孩子的重要他人给到孩子。
什么是重要他人？
每个孩子心目中都有一个最重要的人，这个人就是他的重要他人。孩子会非常依赖这个重要他人，并且会学习模仿他。这个重要他人是孩子自己决定的，他想选谁就选谁。重要他人最最最大可能的就是妈妈，其次是爸爸。当然，也可以是别人，但是肯定是因为孩子对自己的父母极度失望或死心了之后，才会把自己的外婆或奶奶当作自己的重要他人。所以妈妈爸爸在这件事上一定要上心上心再上心，否则等到孩子出了问题的时候，想弥补就已经非常的困难了，那个时候要付出的努力一定比现在更加艰难痛苦得多。
0-7岁是人格发展关键期
0-7岁，是一个小孩人格发展的关键时期，在这七年里，你一定要给孩子足够的心理营养，他才会成长为一个健全的人，否则，他在一生当中都会寻寻觅觅，既然父母不能够给他，他就要去寻觅一个能够给他这些能量的人。（如果有人感兴趣缺乏心理能量的后果，我以后再讲。）
让我们来看看，这七年里都发生了什么？
0-3个月，孩子最需要的心理营养是妈妈对的孩子的无条件接纳，并且把他看成比自己的生命还重要的人。
要让孩子知道，我的生命本身就是重要的，被接纳的，我不需要做任何事情，我就是这样重要和珍贵。
该怎么做：
1. 无条件地爱自己的小孩。
2. 无条件地满足自己的小孩。
4个月-3周岁，孩子最需要的心理营养是爸爸妈妈给孩子的安全感。
在这个阶段让孩子认为他有一个安全的妈妈，有一个安全的家，他可以去做自己能力范围内可以做的事，他是会很有安全感的。他拥有了足够的安全感，在3岁之后才能够很好地和重要他人进行分离，在长大后，他才能够发展良好的人际关系和事业。
该怎么做：
1. 妈妈在养育孩子的过程中保持情绪稳定。你的情绪失控会让孩子觉得你是一个不安全的妈妈。
2. 爸爸和妈妈的婚姻关系和谐。不要在孩子的面前吵架，不要轻易说分手。因为如果爸爸和妈妈要分开，孩子会陷入一个极大的恐惧的状态，也就是极大的不安全感。
3. 允许孩子去做一切他可以为自己负责的事情。比如自己穿衣、自己吃饭、自己走路去幼儿园等，他在不断的完成一件件小事的时候是能够增加安全感的，让他相信自己这个人是可以的。反而是那些被家长包办代替、过于呵护的孩子，安全感是低的。
4周岁-5周岁，孩子最需要的心理营养是被肯定、被赞美、被认同。
因为这个时期的孩子自我独立意识刚刚萌芽，意识到我是一个独立的我，而不是跟妈妈在一起的共生体，他特别想知道我到底是一个怎样的人。
该怎么做：
1. 告诉孩子他是一个怎么样的宝宝，具有哪些品质的宝宝。通过赞美、肯定、认同他的好的行为，来确定他是一个具有良好品质的宝宝。比如说：“孩子，你今天吃桃子的时候先去给妹妹送了一片吃，妹妹一定感到非常的温暖，妈妈觉得你是一个很有爱心很懂礼貌的好孩子。”
2. 特别是爸爸在这个阶段要多加肯定、赞美、认同孩子，爸爸的认可能给孩子奠定一生的信念。首先，孩子会具有正确的人生观，爸爸说的品质就会是孩子一生的追求；其次，孩子会拥有良好的自我形象，孩子通过爸爸的肯定进而自我肯定，然后一生都会努力去保持那个好的自我形象；最后，孩子会对自己的性别非常认同，觉得做女（男）孩子非常的骄傲自豪。
6周岁-7周岁，孩子最需要他的重要他人来做自己的榜样。
这个时期的孩子的大脑会有一个部位非常的活跃，这个部位会像录像机一样，专门记录重要他人的言语、行为、声音。
该怎么做：
1. 让孩子看到，当你面对问题的时候，你的态度和应对方法。当压力来临的时候告诉自己，你一定可以走过去，不对孩子乱发脾气。
2.让孩子看到你是如何处理人际冲突的。面对冲突的时候你是愿意先倾听别人的诉求的，你会很真诚，也会接纳别人。
3. 让孩子看到你遇到挫折时是如何处理负面情绪的。当有负面的情绪的时候，你先是接纳自己，承认我就是不高兴了，然后想想我可以做什么，如果实在做不了什么，就想办法把情绪找个途径发泄出去。
一定要注意的是，一定要让孩子看得到你，因为只有看得到的才是模范，看不到的，你做得再好说得再好，孩子也完全模仿不了你。
把这些心理营养全部都给到孩子，不能一定说这个孩子会成功，但是他一定能够成为一个自信的、内心富足的、快乐的人。这才是我们父母除了生理营养之外能够提供给孩子的最最宝贵的礼物。
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