——2023年漳台小学教育教学研讨交流暨漳州市小学教师教育教学能力提升培训班活动有感
今天的活动安排得满满的，内容也丰富。有来自大学的教授开眼界分享，也有来自身边一些老师接地气的介绍。
早上开幕式，郑文平老师致词后，七位老师分享了自己论文得奖的心得。
可以说写论文是大多数老师最头疼的，素材从哪里来？如何组织？如何修改？都不是一件容易的事。
七位老师，学科不同，研究内容不同，他们的分享，有的是你熟悉的领域，有的是离你较远的科目。但只要用心听，认真复盘，有很多东西是相通的。
王菁菁老师的《论文三部曲》:
一、选题:1.《义务教育语文课程标准》高频词、新词——情境化、教学评一体化、学习任务群；2.教育热点、议题项目式学习、深度学习、任务驱动、学习单；3.讲座、省市级课题、获奖论文；4.教育实践中的心得体会；5.征稿、论文汇编。
二、撰写初稿1.读专著、期刊、搜集文献资料（知网）；2.确定文本框架，拟定大标题（教育现状+厘清概念）；3.结合教学实践、公开课案例，拟定小标题；4.标题之下加入观点，重点是结合具体实践（新做法）。
三、修改定稿
每一步，每一点都是他的心得体会。他的复盘所得，干货满满。
廖小娟和林艺红，因作业比赛的复盘，从作业得奖，到论文得奖，似乎是顺理成章的事。
听他们介绍，你很容易把对论文写作的恐惧感消除。写论文也不是那么难的事。
方德隆教授和陈昭志老师，结合台湾教育教学相关资料，提醒老师如何收集、观察。
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