上瘾模型的第二个阶段——行动
外部触发和内部触发可以提示用户的下一步的行动方向，如果他们没有付诸行动，触发就未能生效。
要想让用户行动起来，三个要素必不可少 （B行动=M动机A能力T触发）
动机
1.充分的动机 2.完成这一项行为的能力 3.促使人们付诸行动的触发。
用户采取行动的核心动机有三点1.追求快乐，逃避痛苦 2.追求希望，逃避恐惧 3.追求认同，逃避排斥，所有人的行动都受到这三大核心动机的影响。广告策划人常常会猜透用户的动机，以此来影响用户的习惯。
能力
假如说有一款产品是自行车，但是你偏要把他卖给一个有腿部疾病的人，这个用户他是没有能力去使用这个产品。
怎样才能让用户有能力享受到产品和它的服务，我们只能以最简化的形式为用户提供便利。
谷歌浏览器从一开始搜索的繁杂到不断的迭代优化，给不需要的环节做减法，减少用户在搜索信息时需要花费的时间和精力。
推动网络创新的原动力就是将行为简化，而影响我们完成成任务的6个要素是，时间、金钱、体力、脑力、社会偏差、非常规性。
所以在设计产品时，我们要开阔思路，设想一下用户在使用过程中会遇到那些阻碍，是什么原因导致用户没有完成这一项活动。
思考：我们的服务流程、用户购买流程、网页页面设置是否太繁琐，减少网站主页信息，明白让用户进网站的目的—购买课程，减少主页图片，图片可以传达我们产品的理念。比如自律改变生活，可以是运动的一家人的图片，既突出自律又将自律的好处生活质量的改变传达出来，用户会感觉是一个有温度的网站。
在产品发展的每个阶段我们要明白我们的目的是什么，是激发用户的动机去注册我们的网站还是推动用户的行为，让用户继续我们下一步的任务。
价格的下调有助于提升人们购买商品的能力，比如买一赠一、打折促销，其实我们知道有时候打折比不打折还要贵，但是用户在购买商品时，会被商品的价格驱动。
稀缺效应，用户会认为稀缺的就是好的，产品的数量由少变多时它在人们心中的价格会变低，，限制产品的供应反而会增加销量。
思考：我们的课程可以采取限量的方式，把多余的时间用来打磨产品和服务，等形成完整的流程体系，在逐步扩张用户基数，开发新课程，学会聚焦，而不会乱做一团。
额外学习：经济学
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