清晨,寒风呼啸,但听着时老师美妙的声音,瞬间冷就不翼而飞了,搓搓手,跺跺脚走近教室,7:32分,一个孩子都没有,内心的失望涌上心头,但我没有转身回去,而是打开设备,等待着第一名孩子,是他,原来是他,我怎么也没想到会是他,一个左手残疾的学困生,蹑手蹑脚的从校门口走来,给了我一个期盼的眼神,从那个眼神里我读出了孩子想进教室参与彩虹花晨读,而且是迫不及待。随后,教室里挤满低年级的孩子。
时老师和小宝贝在品读诗的过程中,你看看我,我看看你,从彼此的眼神里读出了“爱”,眼睛是窗户,透过窗户可以看到更大的世界。从诗里看到的都是妈妈对孩子满满的爱,字里行间l流露出真情实感。
低年级孩子们在读的过程中,遇到不认识得字词,大胆的提出来,共同探讨,读着读着,同桌为单位,相互看看对方,体验和妈妈对视的一幕幕场景,领略妈妈眼中的自己。
妈妈,这词儿多么亲切呀,每个人都有一个疼爱自己的妈妈,不管生活有多么艰难,妈妈对自己总是不离不弃,依稀记得妈妈在我读小学一年级的时候就在外务工,那时爸爸身体不好,除了供我和弟弟们上学还得担负起爸爸的医药费,长年累月在外漂泊的妈妈不知在外受了多少苦多少累,多少委屈?我一直坚信好人总有好报,可命运总是爱捉弄人,爸爸在2010年因病去世,那年他才44岁,妈妈41岁,高三的我把一切都看在眼里,疼在心里。
大学四年,我和弟弟的一切开支都是妈妈外出务工维持的,如今工作了结婚了,妈妈还是放心不下,在她眼里,我们永远是孩子。我愧对自己的母亲,前不久,妈妈因腰椎间盘凸出住院半个月,因各种原因没能回家陪伴。我知道妈妈的双眼在远方期盼着我回家,可我眼睛里透露出一副无奈的样子,妈妈的理解让我轻饶了自己。
不要等到“子欲养而亲不待”的时候才恍然大悟,为时已晚,我们现在要做的就是活在当下,珍惜眼前,尽自己的所能孝敬父母!她养我们小,我们还有什么理由不养她老呢?
通过这节课的学习,教育孩子们要好好地爱自己的妈妈,尽管她不需要我们回报她,但我们也不能肆意的索取,随意的糟蹋妈妈对我们的呵护。每天回家,帮妈妈分担一些力所能及的家务,自己学会成长就是妈妈最大的幸福!
一双饱含深情的眼睛 一双饱含深情的眼睛 一双饱含深情的眼睛 一双饱含深情的眼睛 一双饱含深情的眼睛 一双饱含深情的眼睛 一双饱含深情的眼睛 一双饱含深情的眼睛 一双饱含深情的眼睛 一双饱含深情的眼睛
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