北京大学建校120周年校庆大会上，校长林建华在会上讲话中将“鸿鹄”的“鹄”念成“hao”，使得网友议论纷纷。
“鹄”一字在日常生活中确实不常见，但是在初中语文课本的《陈涉世家》中出现过，即“燕雀安知鸿鹄之志”，所以也算是广为人知。想必大家对于林校长的回应更加感兴趣，先附上林校长给大家的信，让大家一睹为快。
林建华校长致同学们的一封信：
亲爱的同学们，
很抱歉，在校庆大会的致辞中读错了“鸿鹄”的发音。说实话，我还真的不熟悉这个词的发音，这次应当是学会了，但成本的确是太高了一些。
我想，我的这个错误会使很多同学和朋友失望，觉得作为一个北大校长，不应该文字功底这样差。说实话，我的文字功底的确不好，这次出错是把这个问题暴露了出来。
上中小学时，正赶上文革，教育几乎停滞了。开始的几年没有课本，后来有了课本，也非常简单。我接受的基础教育既不完整、也不系统。我生活在内蒙古的一个小农场，只有几十户人家。现在人们很难想像当时的闭塞状态，农场离县城几十公里，距离虽不能算远，但乘马车要一整天时间。当时不但没有现在发达的互联网，连像样的书都很难找到。最近，我刚出了一本书《校长观念－大学的改革与未来》，其中还提到了当时的情况：
“文化大革命开始时，我小学五年级，几年都没有课本，老师只是让我们背语录和老三篇。十几岁时是求知欲最强的时候，没有其他的书，反复读毛选和当时一本干部培训用的苏联社会主义教程。我的中国近现代史知识，最初都是通过读毛选和后面的注释得到的。《矛盾论》和《实践论》当时都读过，中学政治课又学了一遍。一分为二、对立统一、主要矛盾和次要矛盾等等，这些概念都滚瓜烂熟，也深深影响了我们这一代人的思想观念。”
我很幸运，77级的高考语文考试作文占了80分，词句和语法只有20分，否则我可能就考不上北大了。我只是在考试前的几天，读了一本语法方面的书，刚刚知道什么是主语和谓语。语法概念不清，上大学之后学英语也多费了很大的劲。
我写这封信，告诉大家这些，并不是想为自己的无知或失误辩护，只是想让你们知道真实的我。你们的校长并不是一个完美的人，也有缺点和不足，也会犯错误。另外，我还想告诉大家，我所有重要讲话，也包括上面提到的那本书，都是自己写的，其中的内容和思想都是我希望大家了解的。
我是会努力的，但我还是很难保证今后不会出现类似的错误，因为文字上的修炼并非一日之功。像我这个年纪的人，恐怕也很难短时间内，在文字水平上有很大的进步了。
真正让我感到失望和内疚的，是我的这个错误所引起的关注，使人们忽视了我希望通过致词让大家理解的思想：“焦虑与质疑并不能创造价值，反而会阻碍我们迈向未来的脚步。能够让我们走向未来的，是坚定的信心、直面现实的勇气和直面未来的行动。”
再次致以歉意！
热爱你们的校长
林建华
每个人都会有失误之时，无意之失是值得被原谅的。面对错误，敢于直面问题，真诚的回应，值得我们的点赞和钦佩。
北大校长念错“鸿鹄”这件事，如果放在一般人身上，本是小事，但是由于其特殊身份，引起了大家的高度关注。那么征地拆迁项目负责人要是在行政工作中说错话了，值得被我们原谅吗？
执法人员在行政工作中，其身份不仅仅是中华人民共和国的公民，更加是政府的公务人员，其发言代表的是行政部门的态度。特别是在征地拆迁工作中，涉及利益较大，很多时候，涉及的直接是被拆迁人的身家财产。岂能是一句道歉所能弥补！
经常听到当事人说道“某某负责人当时给我们承诺另外补偿多少钱给我们的”。我们接着问“您有证据能够证明吗？”然后听到的就是当事人的一声感叹与沉默。
在这里，要提醒大家，对于征地拆迁，任何的口头承诺，都是苍白无力的，必须要以书面的形式固定下来，至少要有录音录像！
林校长和大家强调“焦虑与质疑并不能创造价值，反而会阻碍我们迈向未来的脚步。能够让我们走向未来的，是坚定的信心、直面现实的勇气和直面未来的行动。”。可能林校长以他丰富的人生阅历以及知识得出了这个结论。
但是，我们德凯征地拆迁律师团想说，面对征地拆迁补偿，我们不要过度焦虑，但是一定要质疑！为什么不要过度焦虑呢？因为我们国家是法治的国家，法律规范的不仅仅是公民的行为，同样也规范政府的行为！我们有法律可以作为我们的武器维护权利！
而为什么要质疑呢？因为征地拆迁必须要给予我们合理的补偿，否则我们是可以拒绝签字的。不是项目方给出的补偿方案是什么标准，我们就必须服从，在您觉得征地补偿标准太低，不合理的时候，保存好证据，我们德凯征地拆迁律师团永远站在您身后！
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