Day507《潘建明与自觉数学教育》

2022年8月28日#《潘建明与自觉数学教育》

【打卡始于】2021年1月28日

【日精进打卡第507天】2022年8月28日

【今日读书】

书名：《潘建明与自觉数学教育》109—135页

作者：潘建明

版次：北京示范大学出版社集团

【用时】三十分钟

【读书有得】

自觉作业观

有“方”。每一次的教学目标与重点难点都有成为练习设计的导航。有“味”。练习有“味”的是练习，要兼具生活味、趣味、思考味。有“层”。设计练习时，要根据学生的特点创设一定的层次，让“学困生”吃得了，中等生“吃得饱” ，学优生“吃的好”。有“时”。应抢在知识遗忘前，组织学生对学的知识进行练习，因此，每个知识点循环练习的间隔时间也应先短后长，确保练习有最佳效果。

【今日感悟】

今天学习班开始，腰疼病犯了，坐了一天，简直要命。早上聆听中层干部的述职，一个学期，不间断地成长，让我刮目相看。尤其是PPT的制作，精美、突出重点，一目了然的效果跃然而出，学习了。趁着中午休息时间，我找同事帮我整改PPT，毕竟要外出讲座，内容是干货，形式也要完美，对自己的苛刻，才能带来成长的蜕变！