这几天，我一直在和孩子们共同分享和阅读日本作家佐野洋子的《活了100万次的猫》。每一次解读，对这本书就有了更深层的理解，有了更深层次对生命的扩展和展望。当我看到每一个孩子对这篇文章的读后感的时候，对我认知活着的意义有了极大的扩充。
今天我要分享的一篇文章，也是我学生的一个读后感，她是这样写的：“我听完王老师讲的《活了100万次的猫》，我十分感动，我也知道了，人的一生必须要有一个目标和一个爱你的人。人的一生如果有目标，和自己爱的人，那么你的这一生就会很有意义，人如果获得这两个重要的东西，那么人的一生就非常有意义了。这只猫很多次都是为了别人而活，为别人而死，只有最后一次，他是为自己活。他也找到了爱她的人。我们的人生是宝贵的，我们一定要保护生命，不要浪费。”这是来自于三年级孩子的心声，对于这篇文章的解读，读完以后，我的心轮被深深地打开，我们这一生要完成的目标，我们要爱的人，这不正是我们一生要追求的吗？一个三年级的孩子能够看到我们这一生到底是为什么而活？我为这个孩子而赞叹！
我突然想到，我在生命教练课堂当中，舒老师，每次给我们做的三身练习：唤醒，陪伴，创造。我就是在这样的一个环境下，每天的唤醒自己内在的创造力，陪伴一个个幼小的心灵，在这些心灵中激发，创造他们爱的能力，最后祝福我们每一个人应该拥有的价值和生活的意义！
唤醒、陪伴、创造
唤醒、陪伴、创造
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