一、叙事取向助人者会陪伴孩子去敏察这些声音分辨出哪些声音会抵消孩子的力量？哪些声音是支持孩子的珍贵的？当我们邀请孩子站在主人的位置重新考量，要邀请哪些声音进到自己的生命里，要排除哪些声音减少不恰当的影响，让孩子连接上有意义与重要的观众，这样的思考与行动成为重新会员化。
二、你的外婆给你说过的什么话？外婆让你印象最深刻的是什么？因为有爱婆的照顾，小莲发生了哪些好的事情呢？
三、外婆照顾小莲好几年，除了辛苦之外，外婆会说因为有小莲发生了什么高兴的或喜欢的事情？如果外婆知道你回到妈妈身边后，受了许多苦，但小莲还是努力在活着，你猜外婆会给你说什么？
四、当人们与重要他人分离时，失去的不仅是爱，还包括关系里发展出的自我认同。我们在某些重要或亲密的关系里，许多对自己重要的认同与经验也同时发生！
五、小芬，从小到大，你会说谁最爱你？有没有认识妈妈的人说过你和妈妈哪里最像？生下你的妈妈，如果看着你从小到大，历经没有母亲在旁照顾，到现在一个人仍在面对许多困难与挑战，你猜妈妈看到了以后会想跟你说什么，他会说哪些地方你做的很好，最舍不得你什么，会怎么给你加油，因为你而让他感到光荣的是什么？
六、所以这是八岁的你，如果他在这里听到你这些故事，特别是这些年的辛苦生活都不想活了，还在撑着。如果我问八岁的你，最佩服现在的你的是什么？这么惨了，还可以活着？
七、这么残，还能活着像！八岁的你看到现在的你这样还活着，他会怎么说？喔！太厉害了，厉害在哪里呢？
八、当事人回忆起那些点点滴滴的幸福，爱的记忆，一个人是被爱的，就有自我认同，就觉得活的有意义，有价值！
九、你把爸爸的仁爱和笑对生活的品质也传承了，也像爸爸爱你一样，爱着你的孩子，他的外孙，不管遇到再大的困难，从没有放弃，一直在坚持，爸爸如果知道了，你猜他会怎么说，他会觉得你最不简单的是什么，最欣赏你的是什么？
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