工作需要看完本书。
《写给孩子的宁波历史历史》是站在孩子的角度来撰写的，以时间顺序为线索，罗列了94个故事，讲述了从远古时期一直到甬城解放的过往。
光正在网上基本查不到资料,豆瓣上显示现供职于宁波市文化艺术研究院，从事宁波城市文化历史研究。便认为他的确是对宁波的历史有深刻研究的一位学者。
个人的收获主要有:
一是其中《三北虞洽卿》《浙东军民抗倭》《卧床读书的黄震》《大孝子董黯》几章对目前的工作起到了很大的帮助。这几位人物随便一位都值得单独写一本传记来纪念，作者的简单整理简直是懒人福音，使我简单粗暴地就记住了几位大佬的事迹。
二是对城隍庙内几位接受供奉的大佬有了粗浅的认识。万万没想到，上个礼拜还在对城隍庙内的塑像的人物及生平感到迷茫，这周就被答疑解惑了。只要心中有目标，上天都会想办法来帮你解答疑惑，帮助你前往目的地。
三是同之前看过的甬城相关的作品相互结合，将各方的资料在心中简单做了比较。一方面对甬城有了更全面的认识，另一方面在阅读过程中会辩证的方式思考一个人物的正反两面。
全书的可读性在：
一是针对孩子们理解力而考试所设计语言方式。全书的语言模式和小学生对话的方式相同，轻松又直接。以趣味生动、亲切温和、深入浅出的语言，轻重得体的剪裁，系统地为儿童叙述甬城的历史，在故事中悄悄为搭建孩子了地方史观。即使是对甬城一无所知的家长，也可以和孩子一起阅读，形成良好的亲子互动。
二是针对孩子的阅读兴趣所搭配的图片。每一章的人物插画的画风很像《半小时漫画中国史》，人物形象带有强烈的搞笑气氛。同时也必须说明，拍摄的实景照片没有特别惊艳。既要有宣传性质，还要能够吸引读者的优质照片，并不是那么容易出现。
三是人物形象和事件的严谨考据。以写实为主流，幽默为辅助的技法，表现历史事件与人物的关系，给予读者身历其境的阅读感，借以传达正确的历史知识，丰富了孩子的历史体验。这套书以94个故事，串联了上古至现代的甬城历史，描绘了一个完整具体的轮廓，将甬城历史中原本僵硬的年代、人物、事件，进行有生命且系统性的呈现。
看完以后最大的感慨，现在孩子们的乡土教材已经这么丰富了吗？作为土生土长的甬城人，依然对书中很多知识点表示一脸懵逼，我不是一个合格的甬城人。
结合现实：少儿版乡土故事的不断涌现，说明了乡土文化对个人和地区发展的重要性。
一是更有利于弘扬传统文化中优秀的部分。其中以甬城总结的四知文化为代表，便于家长和孩子在阅读过程中学习四种精神，并将其融入自己的血骨之中，文化会潜移默化地对人产生源远流长的影响。
二是更有利于从宏观的历史视野下了解甬城的特殊视角。因为地理位置不同，孕育了不同的生长环境，也让不同地区的人在面对同一个历史大事件时会产生不同的反应和应对措施。许多第一的诞生，正是甬城在时代变革中作出的反应。
三是更有利于孩子更系统、科学地学习历史。该书将原本枯涩的甬城历史系统地呈现在孩子们面前。不仅让孩子们增加了历史知识，开阔了文学视野，也让民族文化精神一代一代地得以传承。
附言:甬城的历史故事有一点比较纠结的是，因为行政区域的变动，宁海、象山、余姚、慈溪的历史中总要带上一点绍兴和台州的色彩。
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