我是春蕾六幼的田蒙蒙老师，正在参加侯爸的《正面管教》第五节课，让

时间很快，不知不觉中我们已经学习侯爸的正面管教第五课时了，在学习的这段时间里，受益非常大，我也在努力的做到更好，用正面管教的方式让我身边的人受益，让他们更幸福！

侯爸第五节课讲到了有效沟通，因为大多数人在与孩子沟通时说了很多是无效语言，侯爸还给了我们一个诚实谈话的公式:           

我感到……因为……我希望……

你感到……因为……你希望……

一、 新知

  1. 有效的倾听，沟通的本意是倾听，倾听孩子的感受和需求，用接纳的方式去问孩子，不要着急提出建议或者批评！

2.交谈型启发式来引导孩子，让孩子自己想明白，而不是说明白。

3、教育就是要引导孩子，而不是教会他，更不是填塞给他。

4.犯错不可怕，重要的是要吸取经验，找到犯错的原因，从中学到东西。

二、 旧知

1.没有站在孩子的立场想问题，与孩子的沟通不诚实，带有目的性的攻击和指责。

2. 与孩子沟通时没有学会去倾听，只是一味的指责孩子或提出孩子不能接纳的建议！

三、实践

我家里有两个孩子，每天都是在打闹中度过，这次也不例外，我在洗衣服，忽然听见屋里传来女儿的哭声，心想肯定是儿子又欺负他了，我放下手中的活，来到屋里，我问女儿发生什么事情了，女儿说哥哥打我了。我当时很生气，因为每次女儿哭都是因为老大打他，我不会倾听老大的解释，就会劈头盖脸的把儿子训一顿，然后告诉女儿离老大远一点不给他玩，但是今天我没有这样做，我用了侯爸讲的交谈型启发式来问:

我：妹妹为什么哭了？发生了什么事情？

儿子：他要玩我的玩具，我还没玩够，她非给我抢，我就打她了！

我:玩具是你的，你可以决定要不要给妹妹玩，但是你打妹妹了，这种解决问题的方式好吗？

儿子：我没有玩够，我不想给她，所以才打她，我知道打妹妹不对！

我：那你有没有什么好的解决方法呢？

儿子：我可以跟妹妹一起玩，也可以等我玩够了再给妹妹，我不会再打她了！

我:好的，那你现在可以去给妹妹道歉吗？

儿子去给妹妹道歉，然后两个一起愉快的在一起玩了起来！

学习了侯爸的正面管教，以后我会静静的听孩子说完，然后用“你感到—因为—你希望”的句式去给孩子回馈，多站到孩子的立场考虑问题！加油！

我是春蕾六幼的田蒙蒙老师，正在参加侯爸的《正面管教》第五节课，让我和我身边的人更幸福！