今天上午慧一平台的晨练我们是讨论“问题是了解真相的切入点”。因为我担任主持人，以及今天小组新进一位伙伴，所以我就决定自己不做分享，把机会留给新进的小伙伴。会议结束时我告诉伙伴们我事后单独分享----当下发现这给了我一个很好的机会，那就是去把自己想分享的内容给写下来，这不正好帮我形成一篇小文吗？真好！
问题是了解真相的切入点，是慧一平台提出的教练中的“三个模式”（心智模式，思维模式，行为模式）中，关于“思维模式”的其中一个要点。（另外两个要点是：向内看、凡是有三）。这一周，我们就三个模式每天会挑选一个要点来进行展开的讨论。下面是我对”问题是了解真相的切入点“的一些理解和思考，作为众多视角中的一个，与伙伴们分享：
什么是“问题是了解真相的切入点”？
问题：卡点、困惑、难题、挑战、停顿....我们在日常的工作生活中遇到一些类似这样的感受或现象时，那个就是一个“问题”。就好象一个人皱眉的表情，或迷茫的眼神，或担心的转台，等等。
真相：原来如此！明白了！原来关键点在这里！....那个让我们”啊哈！“的了然于心的”看到“，”发现“，”笃定“...是现状的真实反应，是对全貌的发现，是对本质的觉察。真相，是那个无限接近真相的过程，更是真相本身。
今天上午LUCY的分享很好，她分享了”问题“带给我们的价值。她提到：问题中往往包含了答案，是带着答案来的。问题给到了我们去对事情全面了解的机会，帮助我们思考更深入，思想有深度。她也提到，如佛陀所说，烦恼即菩提。现在的所有问题，可能正式一个正在展开的奥妙。带着欣赏、好奇、探寻的状态，我们会看到就像不断打开的花苞那样，答案绽放在其中。
她的分享让我们感受到，问题原来是这样一份大大的礼物，问题原来蕴含了这么多的内涵和智慧。似乎每个人对”问题“当下的感受变得更加的好奇和期待，而不是受困或觉得不愉快了。
如果Lucy的分享是WHY，为什么要悦看问题。那么，我接下来想分享的可能是HOW：作为一名教练，可以如何”切入“呢？
举一个具体的情景，如果在一个一对一教练或者一个团队教练中，客户在开场的过程中呈现了某个话题，关于现状的种种“现象”，或者她面临的种种问题。。。那么，我们什么时候切入？如何切入？怎么帮助客户发现真相？发现什么真相？
我自己学习的主要体系包括了：埃里克森，慧一平台，东方心教练。常常会有人问我这几种有什么区别。其实，在实际运用的过程中，我会觉得虽然它们各自不同，对我更多的不是区别，而是整合。我中有你，你中有我。以慧一平台海引老师提出的“问题是真相的切入点”，当我尝试回答对这个问题的理解时，我感到包含了不同学习内容加上大量实践对我的影响。回到话题本身来回答：
什么是切入的时机？
其实，提出或发现问题本身，就是对真相的一个切入的时机。比方说当客户描述了一个现状/问题之后，教练可能会问：“那刚才的这些描述中，（如果你尝试跳出来看待自己）你会对（自己/他人）有什么发现呢？”或者说“这些问题背后，你真正想要探索的，究竟是什么呢？” 又或者“你真正想要的是什么呢？”好奇的带着这样的一些问题去引发客户的新的看见，对自己或对情景/他人。
写到这里我想回到一个问题：真相是什么？在大师贝曼绝无仅有的“萨提亚高级教练课程”中，有两个重要模型的学习，一个是关于一致性的三个圆圈：自我，他人，情景。另一个，我学习到从教练的角度来看冰山模型：冰山表层是行为，下面是：感受、观点、期待、渴望、我是（Being）。在横向的层面，我暂且认为，真相就是对“自我，他人，情景”的真实揭示。而在具体的每个人的层面，可以认为真相就是对冰山的一个揭示，一个如实的呈现，帮助客户去更多的发现。
举两个例子。先说个人的层面。比方说，教练的一个切入点，常常从“情绪”开始。在教练中，如果客户在描述一个问题的时候，TA带着某种情绪（需要去觉察），往往也是一种很好的时机。比方说，一位妈妈在说到孩子总不听话的时候，似乎很生气的状态，甚至自己都没有意识到。教练对话可能是这样：“你刚才在说这段的时候，你感觉怎么样（你感觉自己的情绪怎么样）？”比方说对方可能会停下来感受并说：“我特别生气/我觉得特别难过...”，那么，往往这个情绪的背后，会有一系列的内容。如果教练在这里停下来关注：这个生气和难过的感受，它的背后是什么？有什么观点？期待？它是如何影响客户的？（备注：心理咨询师，可能会去更深入的关心，感受背后的感受，或者感受/观点/期待的成因，从更源头的部分试图去找到why，去帮助客户了解自己的“历程”。而教练，在帮助客户看到这种影响后，更关注客户想要去到哪里，想要获得或实现什么？而不会在关于“过去”的部分深入）比方说，妈妈之所以这么生气，是因为她拥有一个观点：小孩就应该听妈妈的话去好好学习。观点背后有一个期待：期待自己的小孩成为一个特别优秀的人，期待自己做一个带出优秀小孩的妈妈...等等。那么，我们就有了可以作用的层面，帮助客户去有所发现，看到背后的“真相”，进而客户可以选择，接下来她有什么发现。
再举个例子，关于“情景/他人”。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。如果不仅是个人而是家庭，团队，组织。真相又是什么？每个人都处在自己的主观认知当中，哪一个认知更接近真相，哪一个认知更偏离事实？如果不是有一个机会停下来，去看到他人，看到环境，就停留在自己的主观中，用惯性的模式去解决问题而不得果。在家庭中，在团队和组织中，这种”关系“并没有本质区别。在家庭系统排列中，以及在“萨提亚”中，都通过“关系”的形象呈现，比如“雕像”这样的技术（你可以想象一下，就好像台上上演了一幕小品，你作为观众看到的，都是真实生活放大版的呈现，还按下了暂停键供你仔细观察的样子），给了我们跳出来去看到真相，也是看到新的可能性的机会。海引老师有一句话说的特别好，什么是智慧？那就是能够用不同的角度去看待问题。而教练就常常在干这件事情，启迪人们从不同的角度去看待问题。
具体来说，在”教练“角色中，如何启迪人们对”情景“或”全局“有认知？举一些例子：假如框架/换位思考/抽离旁观：“如果你是你的员工，你会是什么感受？”，“站在领导的角度来看这个事情，你对这次会议的期待会是什么？”，“当你看到了原来另外那个部门的天然的职责是这样的，你再来看这件事，会有什么发现/不同？”，“如果你从旁观者的角度来俯瞰这个局面，你会怎么描述？”...
最后说一个自己的例子吧。有时候，人们没有去做出有效的改变，是因为还没有看到真相。或者说“不愿意”看到更多真相。因为往往在看到真相的那一刻，改变自然就发生了。比如说，我自己在和婆婆沟通的时候，我们时有不在一个频道上，各说各的。我前两天对自己有了一个发现，我发现我对事实十分的看重，并且希望别人也一样的看重。当婆婆说一个事情没有基于事实而是主观判断的时候，尤其是给我扣顶帽子的时候，我就陷入了“解释”的模式。想要去澄清事实是什么，而不是什么。我一度十分困惑，为什么我只是把事实说出来而已，把实际情况说出来而已，却总是引起对方这么大的情绪，甚至遭到曲解呢？后来，在一个教练中发现，当我在说事实的时候，我并没有那么的关注到他人的感受。不是所有人看待事实的方式都和我一样，也许比如说婆婆更在意的是别的，而那是我忽略掉了的。。。当我看到这些，似乎明白了什么：我所描述的事实，是一个事情的经历的过程。就好像冰山上的行为。但是我对冰山的背后那个"真相“有多关注？我是否从人性的角度去真的关注和面对？....我也注意到自己在这种认为自己关注的是事实的状态中“不愿意”改变----我似乎认为自己这样就是没有问题啊。那这个背后，又有什么是我更深期待，或者真正需要的呢？我也期待更多的去发现，去真正的接纳....
好吧，问题是了解真相的切入点，这个话题。时间关系，就到这里。
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