易根六经八典九要十四蒙体系——家庭国学经典指导班之第二天

易根六经八典九要十四蒙体系——家庭国学经典指导班之第二天

        今早5点20如约守候YY频道，参加家庭国学经典教育指导班第二天的学习。自从带孩子学习经典以来早起已成为了习惯，这样的坚持已经有两年多了。回顾原来的生活习惯，没有什么事情比早起更痛苦的事了，真为今天的自己点赞。

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        昨天的课程讲了从“心”里认识经典教育实例阐述了读经典的重要性。

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        今天的课程从真正好的教育是什么样的教育开始讲起。孩子的教育不是会算几个数，说几句英语，表演唱几段才艺。真正的教育要是要从家长出发为孩子规划开始。

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        尼克松曾在《领袖们》写到中国的教育制度，可以为群众提供很好的教育，但却失去了中国的达尔文和爱因斯坦。因为中国教育制度过分强调每个人要样样都好，样样搞统一。从小把他们训练的十分驯服。不允许有独立见解，更不允许有爱因斯坦般的“离经叛道”……

        这本书揭示了我们中国教育的弊端和家长的盲目性，错误的教育比不教育更来得可怕！

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      真正好的教育是能够让孩子真正的拥有独立的思维能力和分析判断能力，具有独立自由创造精神的大格局，大智慧的未来精英。怎样才能教育出这样的孩子呢？那就是从小要读最经典的书籍。什么才是最经典的书籍呢？是经过大浪淘沙，历史沉淀下来流传至今的书籍称之为经典。

        读一本《三字经》《弟子规》《论语》我们的孩子就能实现成功的教育吗？回答是否定的。

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        经典教育需要遵循一个体系，只有系统读经才能培养出具有大格局的未来精英。读经要遵从易根六经八典九要十四蒙这样一个科学体系。

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        教育好比盖一栋大楼，做好了规划就要从根基开始，什么是根基呢？那就是易经它被称之为易根。是群经之首，文化之源，智慧之海，生命宝藏。

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        读经典也是要遵循一个方式方法，好比我们吃饭一样需要营养均衡，只读单一的经类也是不行的，需要吸取更多的精华，是要经类典类蒙学类一起学起。

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        现在的大多数家长都注重了对孩子装修类的教育，确把最重要的规划和地基缺失了。十分庆幸我在两年多的时间里带领孩子读完了二十几部经典。虽然我们开始得比较晚，比起其他家人家的小宝贝从胎教就开始读经典，但是我们总归是走在了路上。

      一路走来虽然经历过风雨和坎坷，但是坚持显得尤为重要，这也是孩子走向成功的第一步。家长的身传言教为孩子树立一个榜样，孩子的将来就如同站在巨人的肩膀上。

        在读经的道路上我会带领孩子坚定而执着的走下去！