带着几分忐忑，高明硬着头皮在规定的时间，再次来到一城一中高一年级组，等待着刘主任带他去即将试讲的班级。
等待的时间真是漫长！高明在年级组如坐针毡，心里总像揣着几只小兔子砰砰直跳。早知道要试讲的内容如此陌生，还不如不来试讲。可如今，已经来了，就只有硬着头皮上了。
好不容易等到了2点20，刘主任这才带着高明朝试讲班级走去。高明拿了教材，故作轻松地跟在刘主任后面，可拿书的手却开始轻微地抖了起来，高明突然有了一种赶赴刑场受刑的悲壮之感。
来到教室，高明本能地朝教室里面扫了一眼，好家伙，光是来听课的领导和老师就有八九个，学生们更是齐刷刷地盯着高明，似是瞧外星人一般，这让高明更是增加了几分压迫感。
有什么好怕的，不就是试讲一节课吗？即便讲的不好，大不了直接走人就是了，反正他们又不认识我，我也不认识他们。高明在心里一股劲儿地给自己打气，他已经做好了最坏的打算。这样一想，高明反而正定了许多。
准备讲课了。高明深吸一口气，开始导入新课。这个导入开场白高明之前在心里打过腹稿，所以，开场白还算顺利。
税收及其种类这个内容需要讲清我国主要有哪几类税收，需要对每种税收作出清晰地讲解，比如，每种税收的含义、地位及其作用，对于个人所得税还要讲清计算方法。高明只能凭着自己的理解，作浅显的解释说明。然而，在讲增值税的作用的时候，高明卡壳了。
增值税为什么能防止上一环节的偷漏税行为？高明把这个问题抛给了学生，借望于学生能够有自己的理解。然而，作为本节课的一个难点，学生又怎么能答得上来呢？高明一连问了几遍，都没有一个学生能够站起来回答这个问题。这一问反而把高明逼到了“悬崖边上”，他不得不自己来解释这个问题。
可是，怎么跟学生讲清这个问题呢？高明心里直打鼓，脸也开始悄悄泛红。下面坐的有政治老师，他们可是专家，此刻他们正聚精会神地等着听高明如何解释这个问题。高明越急越是不知道如何处理。有那么一分钟，教室里安静至极。高明知道，不能一直这么沉默下去，索性把心一横，照本宣科起来。
该好好讲的内容，却是照本宣科，学生听得云里雾里，听课的老师和领导也开始摇头。高明管不了这么多，一鼓作气地把剩下的内容宣讲完毕。
天啦！一节课的内容，高明竟用25分钟就结束了，还有20分钟才下课。没有辅助练习打发剩余的时间，高明忍了一会，硬邦邦地说道：“剩下的时间，大家再把这节课的内容再温习一下。”
听课的老师开始搬起随手带来的凳子，开始陆续离场，高明也跟逃难似的离开了教室。
回到一年级组，高明把教材还给了刘主任。刘主任借机说道：“小高啊，你先回酒店。我们还要再研究一下。你过一会儿再来。”
高明心里有了预感，“研究一下”通常应该就是没戏了。如果没戏的话，叫学校支付一下来去的路费，然后回去算了。当时打电话叫高明来试讲的时候就已经说好了的，报销来回的路费。
45分钟之后，高明再次来到高一年级组，得到的是“不予录用”的答复。校方没有作过多的解释说明，只是告诉了高明这次试讲的结果。
“刘主任，这个路费…”高明鼓足勇气问道。
“是这样的，如果录用了的话，我们学校的确是会报销来回路费的，可是，你没有被录取，所以，这个费用不能给你报销。”
高明不知道是如何走出应城一中的，他像个打了败仗的士兵，无精打采地收拾散落一地的沮丧，黯然地朝车站走去。
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