第五章 一百条裙子
这一章不是写一百条裙子的游戏，而是重点写梅森老师要公布女子绘画比赛名单。佩琪和玛蒂埃都觉着，获奖者一定是佩琪。
没想到她们来到教室，眼前看到的是挂在墙上的一百幅参赛作品，都出自一个人—旺达佩特罗斯基，全班同学都为她感到高兴。
此时，梅森老师朗读了一张简短的字条，是旺达的爸爸写来的，旺转学到大城市里去。同学们听完后，都感到很难过。
特别是玛蒂埃，觉得在裙子游戏中，她一直保持缄默，没有考虑过当时旺达的感受，是帮凶。是自己没有出手相助，导致旺达只能转学，远走他乡。她内心非常愧疚、自责。
下午放学后，玛蒂埃和佩琪不约而同一起决定：去波金斯山上，找旺达。告诉她赢得服装设计的大奖，一百条裙子美丽至极！
同学们读完了第五章之后，提出一些问题，然后仔细思考：
1、读完第五章“一百条裙子”，获奖者是谁？当梅森老师宣布获奖名单之后，佩琪、玛蒂埃有什么反应？
2.梅森老师读完旺达爸爸写来的信，你从信中读出什么？放学后佩琪、玛蒂埃做出什么决定？
3.画出文中描写玛蒂埃心理活动的句子。
第六章 在波金斯山上
下午放学后， 佩琪和玛蒂埃来到波金斯山上，走进旺达的家。希望能找到旺达，向她道歉。
波金斯山上是荒凉寂寞、寒冷逼人、了无生趣的，衬托出旺达一家生活环境的恶劣。她们的邻居是老斯文森。佩琪玛蒂埃看到老斯文森就害怕地逃过他家门口，而旺达每天都必须经过，可能都会遇见老斯文森，可以猜测出旺达每天的日子是如何度过的，心情如何？
佩琪玛蒂埃来到旺达家里，没有见到一个人，不得不相信旺达真的转学了，再也不会到学校上学了，她们没有机会向旺达道歉了，两人带着遗憾离开，并决定写信给旺达。
这次在波金斯山上，没有见到旺达，
老斯文森的出场，与他相关的所有东西都是黄色的：“他的房子，他的猫，他的裤子，他的枯草一样的大胡子，和他乱蓬蓬的头发，还有一点一点跟在他身后的那条猎犬，以及他是不是熟练的从他那些松散的黄牙之间喷出来的一股股烟。”
老斯文森与旺达有什么相同之处与不同？他们的生活环境相同，都生活在波金斯山上，生活条件很差，家境贫寒。
不同点在于，老斯文森穿着邋遢，屈服于命运彻底堕落，是生活在最底层的边缘人。而旺达虽然没有母亲的照顾和疼爱，只有一条洗的发白的蓝裙子，但永远干干净净，有追求、有梦想。
这一章，重点写出了玛蒂埃的心理变化，
读完第六章，思考以下问题：
1.马蒂埃和佩琪下午放学后到波金斯山上，来到了旺达的家里，找到旺达了吗？
2.文中还描写另外一个人你知道是谁吗？画出相关的语句。
3.想一想，这一章详细描写老斯文森，有什么作用？
4.画出这一章环境描写的句子，体会其作用。
第七章 给十三班的一封信
在周六的下午，马蒂埃和佩琪给旺达写了一封饱含友情的信，她们还在信问候，问她是否喜欢现在住的地方，是否喜欢她的新老师，虽然没有道歉的话，但是旺达能够感受到她们的歉意。
这封信寄到波金斯山，希望邮局能够转交给旺达。许多天过去了，旺达没有回信，但玛迪埃会在晚上梦见自己，为旺达仗义执言。由此可见，玛蒂埃心中一直想念着旺达，没有放下对旺达的愧疚。
圣诞晚会结束后，梅森老师给全班同学读了旺达的回信，旺达在信中把她的那两幅画分别送给佩琪和马蒂埃，问候全班同学。
玛蒂埃和佩琪收到旺达的圣诞礼物，非常开心、激动，表明旺达原谅大家，珍惜友谊。
读完第七章想一想：
1.在圣诞节这天，梅森老师收到了旺达的来信，信中告诉我们什么信息？你猜旺达以前收到佩琪玛蒂埃的信了吗？
2.旺达分别送给佩琪、玛蒂埃一幅画，说明了什么？
3.如果你是旺达，转学后你会原谅她们吗？
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