身为教师的我，至今都记得第一次走上讲台的时刻，那短短的几步，却被我走得漫长，走得忐忑。不是缺乏勇气，亦不是没有自信，而是我深知讲台的意义，故而心生敬重。
讲台下我们是平凡的人们，而讲台上，我们承担的是浇灌灵魂的重担。在那一双双稚嫩却闪烁着求知光芒的眼睛里，这三尺讲台，是他们心中的神坛。
师者，传道授业解惑，亦要育人。
教师要成为一个内心温暖的人，才能真真正正的做好德育工作。
还记得有一天我的班级转来一个脏兮兮的小孩，指缝里的泥，油兮兮的头发，邋遢极了。没几天，警察局居然让我去领人，说他在书店偷偷东西了。我生气极了，这么小的一个孩子，竟学会偷偷摸摸！可当我来到警局，我的心却去一下子柔软下来，孩子蜷缩在椅子上，低着头不敢看我。多么小的一个孩子啊，他都经历了什么？原来，他父母离异却都不想要他，只有一个残疾的奶奶照顾他，别说买书，便是生活都是难题。于是，他便成了我家的常客，小小的书房里总是窝着一个小小的孩子，安静，乖巧，如饥似渴。孩子被我洗过的小脸，是那么白净，宛若天使。的确每一个孩子，都是小天使。在我们老师的眼中，学生不仅仅是求师问道的学生，要当成我们要去守护的孩子。
让我感动的是，如今这孩子已长大，品学兼优。来我家拜年时，提起陈年往事，满脸动容地对我说，老师，当年偷书被送到警察局了，我怕极了，我以为您会说我，我以为您会把我做的事情告诉所有人，但是您没有，你没有任何责备，只是看着我说孩子别怕，您更没有告诉任何人，为我保守这不光彩的秘密。您想对待儿子一样对待我，为我洗漱，给我买书看。年幼的我，早早失去了家庭庇护的羽翼，走到今天，是您的善良，为我保驾护航。我以后也要做像您一样的人，做他人的太阳！
做他人的太阳！
我的学生，要把这份善良传递下去。
我意识到，这才是教育真正开花结果的一刻。教学最低层次是教知识，而真正的老师们教会的是一种思维，一种视野，更或者是他们这个人。他们的存在告诉了孩子们，这个世界上不止他们周围晨起而作日落而息的人，生活不仅仅是柴米油盐的琐碎，还有人怀揣梦想，还有人心怀天下。
教育，是一棵树摇动另一棵树，是风的擦肩而过改变了云的形状，是一个灵魂对另一个灵魂的影响。
孩子的心温暖而稚嫩，于是所有温暖都会被铭记，继而成长为他的性格。
身为师者，我们能做的就是呵护他们心中的纯洁与美好。教师的本身应该是一朵花，用眼中温柔的目光去回应孩子的鲁莽，用唇边和蔼的笑意去抚平孩子的胆怯。
我们的每一句话，每一个眼神，都在潜移默化地改变着孩子们的人生。
时间在结它的种子，一件小事，终有一日也会抽枝发芽。而身为人师，一件小事，就是一生。
德育，是世代相传的人梯，承载学生去更远的地方。德育，亦是左岸与右岸的扁舟，摆渡的是人生。
教育是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。教育，就是在帮助个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才可以掌握个人的命运，创造这个国家的未来。真正的德育，是育人。
我希望，我们为社会输出的不是机械的考试机器，而是活生生，温热的，有血有肉的少年志士。当他跨出校门，他的脑海里不仅仅有他自己，而是有着“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”的豪言壮志。
教师的意义，在于此。德育的意义，亦在于此。
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