题记:宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一堂好课，磨练的是上课人的意志，体现的是一群人的智慧，成就的是孩子们的精彩。
开学第一周，正是焦头烂额，忙碌疲倦的适应期。我清楚的记得是第一周的周三，亲爱的沈老师对正在批改作业的我说:“朱薇，你过来一下，有个事情要跟你交流一下。”我心里咯噔一愣“这才刚开学，会有什么好事儿呢？”原来，周三上午沈老师刚刚开完教研会，经会议研究决定，此次代表中年级组上校本教研课的老师，就是我！
一喜:起先我心里一喜，初涉教坛，就有如此绝妙的锻炼机会，简直求之不得呀，太感谢我们学校领导对我的重视了！
一惊:不对不对，这上的可是数学教研课，我才上了几天数学课呀，这可如何是好哦！
一想:推不得、拖不得、说不得、只能撸起袖子加油干，不就四十分钟嘛，谈笑之间一会儿就过了。
于是就有了下面这段非常诚恳的对话:“沈老师，非常感谢您和领导给我这么好的平台和锻炼的机会，只是我的情况您也了解，我上这个公开课可以，不过我之前没有上数学公开课的经验，还得劳烦您和其他老师多多指导”沈老师回答说:“没有关系，一回生二回熟，你代表的是我们全体三年级数学组，我们组内的每个数学老师都会竭尽全力的帮你。再说现在离上公开课还有三周的时间，下周先试上一次，再下周又上一次，再下周试课后就差不多可以上了”我心里一琢磨，好像听起来还行。
从此以后，辗转难眠的日子来了、焦灼难安的天数多了、甚至连痛哭流涕的的黑天使也找上了我……当然，上完课后前所未有的舒爽在后来的一周内也一直将我包围，欲知本人心路历程如何，再下拉往下看:
第一周:还有这么长时间呢。不急不急，这周主要任务就是多方面搜集资料，我要把网上所能找到的所有关于集合的资料都找过来！于是，每一天上完课后，一头扎进电脑里，百度、优酷等所有能找的资料，全都找完后下载在我的电脑里，抽时间静静的欣赏和借鉴。奈何茫茫瀚海之中，航行者多，引路者甚少，有些微课视频的普通话连我都能听出一身疙瘩，又怎能让孩子们看，让其他同辈们借鉴呢？此时，已然陷入了深深地忧郁之中……
第二周:这周四要第一次磨课，可是我教案都还没出来呢！心里一急，匆匆跑去向沈老师请教，沈老师听了我目前的进度和想法，给我提供了一个非常好的建议，她说:“你先不要急，先把自己的想法动笔写下来，写到哪儿算哪儿，再去一个个解决问题，如果不写下来，总感觉哪儿哪儿都是问题，甚至于无从下手。”于是乎，第二周开始熬夜写教案了。大概有两天的时间，都是十二点多睡觉，六点钟又起床，再上一天的课。到了第二周周末，又抓紧时间制作PPT……（后来经过实践的论证，这个建议绝对是最有效最实用的，我自己的这堂课，光教案手稿就有四稿，其他的修改意见、学习卡、片段修改记录等等更多。）
第三周，经过两周时间的准备，第一次试课的内容总算是敲定了，于是乎，周二就匆匆忙忙的上战场试课。倒是一点都不紧张，一开始导入的部分也很热闹，不过我始终觉得中间探究新知以及巩固训练部分一团糟，连我自己都不知道在干什么。于是乎，轰轰烈烈的第一次试课就在一片唏嘘中落幕了，虽然老师们并没有说我这儿不好那儿不好，但我自己心里知道，不足的地方不是一般的多。晚上回去后，又熬夜把自己的教案和课件从头到尾修改了一遍，这回看着有点公开课的样子了，不过总体环节没有多大变化，上着还是特别不舒服。这周五又要再试一次课，准备的时间又不是很够，我一下子急了，哇的一声就在沈老师面前哭了……沈老师又安慰我，又鼓励我，又给我出谋划策，眼泪总算是止住了。第二天一早，要开新进教师培训会，亲爱的琴琴主任和倩倩老师给我们讲完之后我又跑上去向琴琴主任请教，没想到刚和琴琴主任走到办公室，我说着说着又哭了，哽咽着再听琴琴主任给我指导，就这样，我收到了这次公开课最大的资源彩蛋“湖南基础教育资源网”，琴琴主任帮我在资源网内筛选优质资源后再让我回去观摩，好好打磨自己的课堂。
第四周,恰逢学校秋季运动会，教研课的时间推迟到国庆节之后，焦躁的我总算是松了一口气。运动会期间，白天带着孩子们参赛，晚上再回去观摩各个名师的课堂，整整一周的晚上，都在听课和改教案，循环往复……经过一段时间的打磨，总算是把公开课的基本框架定好了，至于教学语言也是左拼右凑，最终合成一体了。这里值得一提的是，我亲爱的室友们也为我在其他的学校录了一节同样的课，我在这节只有音频的录课中也汲取了不少营养。
国庆节期间，一直在纠结，一直在犹豫，一直不想着手做，却又一直在担心着这件事。直到假期第七天，严重拖延症患者终于着手开始润色教案和ppt啦。又是匆匆忙忙的两天，周日晚上，再去录制微课、再次修改学习卡、再次准备教具，心里已经打算好周一进行第二次试课。
第五周，星期二再次在三年级组骨干教师和琴琴主任面前试课，这次的试课，自己心里有底了，各个环节之间也敲定了。课上的格外流畅，遗憾的是，竟然超时了15分钟。课后，琴琴主任和沈老师再次对我的课提出修改意见，综合所有老师的意见后，我再次对教案和ppt进行修改润色，又紧跟着敲定班上需要跟我一起上课的同学。周五上课之前，我再在其他班上试了一次课竟然还超时十多分钟，于是沈老师又把所有环节的衔接语言从头到尾的为我梳理一遍，真佩服她的深厚的教学功力，第二天上课的时候，时间果然控制住了。周四晚上，我再根据老师们的修改意见，把学号卡和教学板贴制作了出来，再背记我新修改的衔接语言。忙忙碌碌之间又到了深夜，直到所有的东西都已经准备就位。
熬着熬着，终于到了最后亮相的时候，凌晨四点多，我就醒了，再熬到了六点钟，匆匆起床到校后做课前准备工作。此时的心情异常平静，有一股力量一直支撑着我的精神:过完这个早上，我就解放了！于是乎，带着异常轻松的心情带着孩子们上课。由于设置了游戏环节，孩子们格外的积极投入，整堂课行云流水一气呵成，虽然还有很多不足的地方，不过这的确是我磨课以来，时间控制的最好的一次，于我自己而言，已经心满意足了。至于还需要修改的部分，待到下次赛课时再继续吧。
关于此次教研课的感想:
1.当你上路的时候，周围的一切都会给你指引，尤其是身边那些可爱的人。即使道阻且长，但到岸之后的阳光格外灿烂明亮。
2.不逼一下自己，你真的不知道自己的潜力有多大。真正完全投入的两天时间内，修改好了教案和ppt，完成了微课的录制，制作好了教具。
3.没有经历过公开课的磨练，称不上一位合格的教师。丝丝入扣的环节、振奋人心的设计以及精准独到的教学用语，不知不觉间，教学基本功就有了极大的提升。
4.人的内心，总是在经历磨练之后才会变的坚韧；人的自信，总是在一次次挑战及成就中慢慢积累；人的价值，总是在付出努力之后才得以体现，相信自己，相信自己能行。
故事虽已结束，生活仍在继续，前路漫漫，无迹可寻。感恩一路同行之人，感恩一路鼓励之友，感恩一路指点之前辈，感谢生活中的每一个小确幸。最后以汪国真的《热爱生命》一诗做为此次杂记的结尾:
《热爱生命》
作者：汪国真
我不去想,
是否能够成功 ,
既然选择了远方 ,
便只顾风雨兼程 .
我不去想,
能否赢得爱情 ,
既然钟情于玫瑰 ,
就勇敢地吐露真诚 .
我不去想,
身后会不会袭来寒风冷雨 ,
既然目标是地平线 ,
留给世界的只能是背影 .
我不去想,
未来是平坦还是泥泞 ,
只要热爱生命 ,
一切，都在意料之中.
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