在网上浏览信息，真不叫学习

手机已经和我们的生活紧密相连 我们每天大把时间都用来玩手机。

有的人可能会反驳我，我这不叫玩手机，我是在查资料学习呢。在网上浏览文章和新闻，这真的不叫学习，脑科学专家茂木健一郎把这种行为称为“逛街”。

在网上浏览信息，真不叫学习

和日常生活中逛街一样，我们在网上浏览信息，也是看看这个觉得新鲜，看看那个觉得有用，收藏了一大堆，想等着有时间了好好学习，然而它们也仅仅止步于收藏了。

阅读一本书是有效而又专注的学习方法。

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首先，书从作者写出来到出版，中间经过了作者、编剧和校对等人员的层层把关，书是严谨的，没有语法，句子的错误，内容也是完整的。

其次，一本书都有一个主题，作者为了说明或论证这个主题，用了大量的笔墨，内容也是层层展开的。我们在阅读一本书时，就好比是在朝着一个沙包练习拳击。眼睛，大脑就是我们的拳头，书的主题就是我们的沙包。经过不断地重复，我们深深地记住了主题。

最后，书中也会有具体的细节。这些调动了我们的感官，让我们有身临其境的感觉，这些都让我们记忆深刻。

手机上的信息多而杂，有的信息只是作者的感悟，并没有经过层层核对，也没有具体的细节。这样的特点就决定了我们把他当做学习的对象是不靠谱的。

在网上浏览信息，真不叫学习

阅读书籍才是我们最佳的学习方式，我们在阅读的时候，要边思考边阅读才能让学习更有效率。

一.用提问的方式促进思考

很多人看书的时候只专注于书本的内容，书看完了，内容也忘得差不多了。

看书的时候我们要边思考边阅读，这样从书中吸收的知识，才会和我们的经历、知识联系在一起。再经过大脑的发酵，才会成为我们自己的知识。

比如我们看到一个新词语，联系上下文知道它的意思，然后再考虑它和我们脑中储存的词语哪个是一类的。通过这样的思考过程，我们才能记住这个词语，并在合适的场合运用出来，这才是真正的掌握。

我们在读之前可以先浏览一下序和目录，然后提几个相关问题，比如这本书的主题是什么，作者是从哪些内容体现出来的，我赞同这样的结论吗……

问题就像是锚钉不停地出现，我们也会有意识地收集相关信息，思考问题是否被解决。

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利用提问题的方式可以促进我们多思考，书中的内容被我们翻来覆去地记忆，我们的印象就更深刻了。

二.用现代的背景来思考名著的意义

名著经历了时间的检验，虽然成书的年代比较久远，但是对生活在现在的我们，依然有指导意义。

我们在阅读名著的时候，如果仅仅把它当作故事来读，读完对我们的影响就不会太大。

我之前读《红楼梦》，就只是把书当作故事来看，只关心书中人物的事件哪个比较精彩。比如看到薛宝钗最后嫁给了贾宝玉，就只会替黛玉伤心，觉得宝玉辜负了黛玉。

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后来又读《红楼梦》时，我学会了把黛玉他们几个人放在现代来解读。

黛玉性子太任性，做事完全按照自己的心情来。在四十九回，黛玉见宝玉、凤姐和史湘云等几个在芦雪庵吃烤鹿肉。她自己不吃，还取笑宝玉他们这样的行为像一群叫花子，并认为只有乞丐才吃烤肉。黛玉这样说自己是高兴了，但是却把大家都给得罪了。

黛玉只凭自己的心情做事，说话。大观园里的人也没几个喜欢她。如果把她做的事放到现在，估计也没有人会喜欢一个任性的人。

而宝钗却为人和气，处处为别人着想，这样的女子得到在当时看来最好的婚姻也不奇怪。

把名著里的故事放在现在来解读，我们对名著的理解就会深刻，并且其中的道理又可以为我们所用。这也是名著之所以被大家追捧的原因吧。

时光匆匆，转眼间2019已经过去了四分之一，时间对于努力的人来说总是觉得不够用。找到合适的书，运用一定的技巧来阅读，会让你的时间延长，效率加倍。