问题四：改善孩子行为
提问人：@晴
原文：
老师好，我家宝贝女孩3岁多，刚上幼儿园，从小就爱动，爱跑，出去很少有走路的，很调皮，不怕摔跤，身上经常磕磕碰碰，很有自己的想法，感觉照看她很累。
1.在幼儿园老师也经常说她爱乱跑，上学第一天老师打电话说她脚底下好像有风火轮，老师跟着就怕她摔着。把老师跑的累的，在幼儿园都磕碰了好几次。
2.老师布置的作业拍视频什么她不好好配合，但教她什么都知道。
3.平时在家不顺心了就哭，之前都是爷爷奶奶带，一哭就给的那种。现在自己带想改善，感觉费劲。
4.在幼儿园被小朋友抓了，也不给老师说，也不还手。
我想问下老师我们家孩子这种情况父母要怎么教育可以改善？
感谢您的提问，字里行间感受到您担心孩子不适应幼儿园的生活，希望她有好的行为规范，这是您对孩子爱的体现。同时我看到您的孩子是很活泼外向的小女生，在低龄段，养育活泼的孩子本来就比养育安静的孩子更有难度，所以，非常理解您的感受。
孩子在幼儿园期间到处乱跑，造成了老师管理方面的一些麻烦，老师不太喜欢，这很正常，但活泼并不是孩子的缺点，是她的天性，她很真实、很自然。
因为活泼，磕磕碰碰难以避免，受伤多了，她可能就不在意了，因而被小朋友抓伤也不太在意，所以没有特意跟大人说，当然这只是我的猜测，您可以跟孩子去求证一下。父母看到孩子受伤会心疼，怕她受欺负，这也是可以理解的。但这只是父母单方面的想法，我们可以去询问孩子的感受，如果孩子觉得不舒服或被欺负了，也可以告诉她怎么去保护自己；如果孩子并不在意，家长这时候也不必过于在意。孩子在磕磕碰碰中探索未知，是成长中不可避免的事情，还可能成就孩子坚强的特质孩子不愿意配合老师要求拍视频，说明您的孩子是很有主见，有想法的，这依然是优点，但同时对父母提出了更高的要求，对于这样的孩子我们更需要多一些耐心，我们可以尝试跟孩子聊聊，了解一下她不愿意合作的原因，可以更加全方位地理解和了解您的孩子。
您提到孩子遇到不如意会哭，一方面是爷爷奶奶的养育习惯造成的状况，另一方面因为哭泣是孩子表达自己最常用的方式，孩子的理性思维和语言表达能力都是滞后于情绪的，所以不用太着急。我的建议是允许孩子哭的行为，等孩子平缓情绪后再来了解她的想法，教孩子遇到同样情况，可以如何用语言来表达。同时我们也不用太担心爷爷奶奶的养育方式会对孩子造成大的负面影响，因为孩子是天生的识人专家，面对不同的人和不同情境，孩子会有完全不同的面对方式。然而，我们要知道，作为主要抚养人，父母对孩子的影响才是最大的，我们只需用温和而坚定的态度，告诉孩子规则和底线在哪里，随着年龄的增长，孩子自然会知道什么方式对她更有利。。
最后，我们可以多看到我们自己和孩子做到的部分。比如参加我们读书会，您是有意愿学习的父母，提出问题就是在积极解决问题的途中，我们可以谢谢自己已经在用学习和积极的态度去帮助孩子的成长。同时我们也多看到孩子的优点，用鼓励和更多正向的语言让孩子做得更好。这样我们在育儿的路上会有越来越多正向的力量，进而影响孩子成为有积极思维的人。
再次感谢您的提问！
双养导师彭琼
2020.11.13
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