昨天，一所名校被推到风口浪尖，教师被感染，封校隔离，无数目光的关注，无数焦虑的汇集，把师生推到了风暴中央。
清晨，有人转发视频，从该校门口开车经过拍摄，长长的大巴车队占据了半边街道，依次等候入校转移师生，视频画面传出一个突兀的声音：“一粒老鼠屎坏了一锅汤”，如此刺耳，瞬时让画面毫无价值。
整个教育系统高位调度，指令逐条下达，全员核酸检测，两天内全覆盖到位，大家自查行动轨迹，与密接者有重复轨迹者主动上报，全市上百万师生、家庭，闻讯而动。有人评价：为政者就知道折腾，不管实际情况，措施一点也不科学。或许这样的观点表达了心声，却仅有站在个人角度的思考，那种彰显独立的“不盲从”，此刻显得有些不识时务。
一些夹缝中的声音又冒出来了，“这样的疫情怎么防得住，大家还要工作不？生活不？这样搞下去迟早都会崩溃。”此时，群体免疫的观点又一次被“好心者”推出，每个人都尝试着表达，不管懂不懂，不论有没有科学依据，看到的不少所谓内幕消息成为谈资，殊不知这样的消息价值几何，真实性几分？
高三教师群内，我转发了孩子班主任推介的文章《你，就是传奇》、《我相信，很快我们就会在春风中重逢》，有人立马点赞，评价“有真正的人文素养”，有人说这样的文章正当时，是师生的定海神针。
“所谓的感同身受，都是隔靴瘙痒”，只有当真正置身风暴眼中，你的感受才会真实，你的所见、所闻、所经历才会深刻。
没有人埋怨被感染的老师，反而纷纷送上真诚的祝福，美好的祈愿；有的老师教师自觉担当，挺在抗疫第一现场，有的老师连夜撰文为学校发声，让家长心安，有的老师统筹全校后续被隔离的所有事宜；学生则是满满正能量，唱着歌儿为学校加油，相互鼓励，强化信心，坚定信念有能力面对接下来独自“奔赴”。
我们不禁感叹：唯有百年沉淀，长期人文熏陶，日积月累，才能涵养出面临重大变故时表现出如此高标准的师生素养，才能彰显学校每临大事有静气的从容不迫，才能体现学校越是艰难越能战斗的能力，名校实力，此刻彰显无疑。
与之对比，我们学校有太远的差距，有太多的方面需要学习。我应将这些故事和人文精神，分享给我的同事和学生，每一次精神的感染，每一分能量的累积，每一次感人故事的分享，都是我们向人文又近了一步。
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