01
前阵子，微信上发起了“一元购画公益筹款活动”，这个H5页面迅速刷爆了不少人的朋友圈。7小时内筹款1100多万，“一元购画公益筹款活动”创下了中国公益界的筹款速度纪录。这些一元画作的作者，是不同程度的自闭症患者。
自闭症患者有个很浪漫的名字——“星星的孩子”，但实际上，能被挖掘出潜在天赋的自闭症患者毕竟是少数，大多数人的生活，并未像星星那样熠熠生辉。
在确诊的自闭症病例中，说话迟是最重要的特征之一。
有些小朋友说话迟一些，老一辈的家长往往会以“孩子大一些就会说话”“贵人语迟”等观点来自我安慰，殊不知，这样可能错过孩子语言开发的最佳时期。
1-2岁是孩子语言发育的关键时期。这个阶段的孩子，智力水平已经足以理解大人的话语。如果理解和表达不合拍的话，孩子会着急、焦虑，有时会发脾气，生自己的气，产生挫败感。
02
刚出生的婴儿，还不能够了解语言。因此，很多父母认为，既然婴儿不了解语言，就不用和他说话了。
其实，不对婴儿说话是完全错误的育儿方式。科学研究表明，即使婴儿不会说话，但父母所说的话会不断灌输到婴儿的头脑里，这种持续不断的语言刺激会对婴儿的脑细胞产生惊人的影响。
刚带孩子那会儿，我的社交范围迅速缩小，每天围着孩子转像打仗一样，完全没有自己的自由时间。孩子睡着后，家里静得掉根针都听得见，这样的氛围其实是很压抑的。
我怕自己憋出病来，就尽量找机会说话，对着襁褓里刚刚满月的宝宝说。我会把我们要吃的东西，打算做的事情，我的心情，我的想法都告诉她。
比如，孩子起床的时候，我会跟她说：“宝宝，我们现在要起床了。妈妈给你拿了漂亮衣服，这件是粉色小兔衣，这件是红色米妮衣，你要选哪一件？”
最开始，她没有什么选择意识，我就随手拿一件，说：“我们今天穿小兔衣好不好？”渐渐地，她学会了自己选择，通过肢体动作表达自己的意向。13个月的时候，她会用简单的几个字说要穿哪件衣服，比如小熊衣，星星裤。
跟她交流的时候，我把她当作一个独立的小人儿。孩子十个月的时候，我感冒了，浑身乏力，晚上她老是醒来吃奶，她爸爸又出差了，我一个人生着病没日没夜地照顾她，觉得自己混得太惨了，忍不住哭了起来。
我对她说：“妈妈生病了，很难受，没有人帮助我们，妈妈心里很难过。宝宝愿不愿意帮助妈妈？”她似懂非懂地点点头。
我接着说：“只要你乖乖吃饭，自己坐地毯上玩一会儿，给妈妈一点时间洗衣服，就是在帮助妈妈。”她同意了，一个人在围栏里呆了二十分钟。要知道，对于我那活泼好动一分钟也停不下来的宝宝来说，能呆那么久简直是奇迹。
03
很多人选择绘本，是因为绘本可以促进儿童智力和审美的发育，但其实最直接的影响是对语言发育的帮助。
孩子13个月的时候，会说一句完整的话：妈妈起床了。最开始我听她说完整的句子喜出望外，后来想想，这是我们常读的绘本里经常出现的句子。里面有很多小动物，如小猪起床了，小象起床了等等，她很快可以学以致用。
会说话以后，我增加了绘本的阅读量和难度。从最开始的小熊宝宝、噼里啪啦系列到后来的《好饿的毛毛虫》《我爸爸》《我妈妈》《小蓝和小黄》。这些书经常讲，反复讲，孩子不厌其烦，听得津津有味。
最多的时候，我把《好饿的毛毛虫》读了五遍，到最后可以闭着眼睛背出来。到16个月大的时候，宝宝可以自己翻开一本绘本给每一页图片配音。她翻开《没有耳朵的兔子》说：“捡到一个蛋，教蛋游泳，抱抱小鸡，故事讲完了……”
通过读绘本，她扩大了词汇量，而且学会了里面的道理。每晚洗完澡，她总是不穿衣服在床上跑来跑去。我会拿来衣服，问她：“大卫洗了澡是怎么做的，大卫的妈妈怎么说？”她说：“大卫跑了，大卫妈妈说快回来。”然后，她就跑过来等我给她穿衣服。
04
如果父母教的和绘本上学的语言是在输入，孩子是重复之后输出的话，在户外学到的东西则是真正意义上的表达。
住在钢筋森林里的孩子出去活动，就像出笼的小鸟，一切都是新鲜的。带孩子在公园、湖边、小区散步的时候，我会把看到的一切事物告诉她。树叶、红花、池塘、垃圾，以及动态的小鸟、飞奔的骑车，呼呼的风声。慢慢地，她认识了这一切。
秋来叶落时，我推着她散步回来，一片树叶落到她的身上。她大叫：“树叶掉了，树叶掉了！”类似的还有“小鸟飞了，声音，风来了……”到16个月的时候，宝宝基本能进行日常的交流，吃什么、玩什么、对父母的要求、对自己的喜好有明确的意思表达。
我开始真正把她当作一个成人平等地交流，做事情之前跟她商量，比如“家里没有吃的了，妈妈带你去超市买好吗？”征得她同意之后再行动。
05
很多家长一忙起来，就把Ipad等电子产品塞给孩子，或者打开电视，鲜活的画面和丰富的色彩瞬间吸引孩子的注意力，会让他们很快安静下来。这样一来，家长是解放了，孩子呢？
权威网站有这样一则消息：加拿大多伦多大学的研究人员称，6个月至2岁的婴幼儿使用智能手机、平板电脑及掌上游戏机等的时间越长，语言发育迟缓的可能性越大。
这是因为，玩电子产品时，孩子听到机械的声音只是一种被动接受，没有主动交流，也就谈不上学习和发育。
而且，机械的电波声不够清晰，孩子只有听到真人发音，再加上眼神交流，才能学习讲话。机械的声音听多了，宝宝对父母和身边人的声音就会表现得不敏感，而互动交流减少，更不利于孩子开口。
换句话说，任何先进的电子产品都比不上人与人之间语言、肢体动作与眼神的交流，不要觉得电子产品是昂贵有效的玩具，你才是孩子最好的玩具。
此外，多给孩子听音乐，通过多提问、延迟满足等方式，鼓励孩子通过语言的方式表达自己的需求，也可以锻炼孩子，让他们学着自己去驾驭语言，表达意图。
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