什么样的教育是走心教育?看到马云乡村优秀教师们的感人事迹，我知道，走心教育就体现在他们的行动中;他们不仅心怀教育热情更是在用心，用情，用爱做教育，为了乡村教育事业，他们甘愿倾其毕生精力;他们呕心沥血，勇敢面对困境，勇于创新，大胆尝试，为的就是乡村孩子们的点滴成长，为的就是孩子们的明天能更好!
21天充电行动之24一一走心的教育
王艳着老师就是这样一位走心教育实践者。在王老师开课前，王菲老师在暖场时向我们介绍了马云乡村优秀教师们的感人事迹，100位优秀教师，100个感人的故事，他们坚守自己梦想的那份执着，他们为了孩子们、为了教育事业，不断提升自己，改变自己……他们的精神深深触动着、感染着我、激励着我。他们对教育的热爱与付出令人为之动容，更激励我奋力学习，战胜自己，克服困难，努力向他们靠近，再靠近些……
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第一眼见到王艳着老师就觉得特别亲切，像邻居家的姐妹一样，朴实、真诚、善良、聪慧!她身上有一种说不出的感召力!自然而然地吸引人，自愿倾心交付。暖场时王老师还稍稍有些紧张，拘泥，略显不好意思。可是一开课，谈到数学王国，谈到童话，话就多了，显得那么洒脱自如。
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创新教学
看到《童话里的数学王国》这个标题时，我就觉得王老师一定是个智慧而又有文采的老师。一说数学大家想到的必定是公式，概念，计算;想到的是抽象思维，数学跟童话能搭上边吗？所以当王老师让分别用一个词来形容数学和童话时，我想到的就是枯燥，有趣。我自幼数学就不擅长，成绩一直平平，反而文科还可以。所以，之前我从来没有想过童话还能和数学有所关联。
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听了王老师的分享，我惊呆了!这就叫走心教育!这种教学完全从孩子的心理、思维、接受力出发;真正深入孩子们的内心，哪个孩子不喜欢?每道题就是一个小故事，每一章节就是一组童话故事，王老师将童话故事与数学教学内容有机融合在一起，这种创新够大胆，而且由于很符合孩子们的内心期望，有效的将乏味的数学趣味化，教学效果自然远远超出传统的教学模式。
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走进自然，拉进心距
王老师的走心教育还体现在关注孩子们的全面发展。春天带孩子们走进大自然，亲近大自然，让孩子们在原生态的世界去发现知识，感知自然世界的魅力，体会勃勃生机，感受春的气息，生命的力量!
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和孩子们一起动手制作手工“彩色卡纸里的春天”，瞧多生动的一幅画!一个小小的举动有效激发了孩子们丰富的想象力!
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组织孩子们开展活动，在活动中体味生活的美好!孩子们的才艺得到了充分的展示。
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王老师真是个多彩多艺的老师，教孩子们剪窗花。美丽的窗花不仅展露了王老师和孩子们的心灵手巧，更让我感受到王老师对教育的用心，对孩子们的上心。
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王老师说教育她做到“三心二意”即爱心、童心、野心;善意，诚意。她的确也在用自己的实际行动诠释着教育的“三心二意”。想想自己有爱心，也有童心，但是自己做的不够，缺乏创新和勇气。我是名小学英语教师，时不时也客串教教语文，（不过数学是从来未敢尝试。）日常教学中我也经常尝试通过编儿歌来帮助孩子们记单词，记小语法点;但是从来没有想过系统的整理和帮助孩子们如何学习英语更轻松，有效。今后要在这方面努力啦！
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王老师说自己的成长是源自网络，是从读书发展到写书的。这其中王老师阅读了多少书籍，付出了多少艰辛？其中的曲折不必细数。从读书群里王老师的分享，就可以看出王老师是个酷爱阅读，善于思考的老师。
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现在我也在坚持阅读，努力让自己变得书香味浓些。以前我也喜欢阅读，但是呢，持久性不强，没有做到持之以恒，希望这次坚持能让阅读内化成我的一个习惯。加油！向王老师靠近，向走心教育靠近!
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的确，阅读可以可以丰富人生，启迪智慧，抚慰心灵，赐予力量……阅读为我们打开一扇通往广阔世界的窗子，带我们驰骋上下五千年，遨游星河内外……阅读可以成就无数个天才!
期许着，阅读带我悄悄遇到最好，最美的自己;引领我的孩子们一步步成长，成为一个个小天才。
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加油吧！努力做一个像王老师一样的走心教育践行者!
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