“学习”是一个人再熟悉不过的事情了，从幼儿园就开始，我们就去学校接受教育，老师天天讲：好好学习，天天向上。数十年如一日接受教育，我们天天在学习，但并不代表我们就擅长学习。等但我们步入社会，开始工作的时候，会发现「要学的太多，学会的太少」。
年少时，我们拼命地学习了那么多道理，步入职场，反而还是感觉“一无所有”。这是为什么呢？
可能的原因之一就是——我们学习的方法可能是低效的，甚至是无效的。我们只是“学习”过，但很少真正学习过“如何学习”。
我们曾经读书也很勤奋，规定自己一天背50个单词，一周读一本书，一天学3门课程…及时晚上困得不行了，也要坚持做完再睡觉。坚持两年来，学习的量倒是很多，但你问我读过的书讲了些啥，学习的课程有啥收获，真实的情况是大部分我都想不起来了。
这就是陷入了低水平勤奋的陷阱，也就是“用战术上的勤奋，掩盖战略上懒惰”。
大部分人读书或者学习一门新课程，都是这两种方法：
一是阅读过程中划重点
没读到有所启发的地方，就划线标记出来，最多在写一些启发语。
二是总结文章画思维导图
看到收获的文章，你可能把核心观点总结出来，做成思维导图，让自己加深印象。
我比较爱用第一种方法，因为它更加简单便捷，无论在哪里都可以随时标记。用第二种方法的人也许更加刻苦努力了，效果会稍微好点。
但其实这两种方法很容易让人产生“即时满足感”，而忽略了“知而行之”。
很多人报名参加微课学习《如何做一个爆款微信视频号》，学习各种自媒体技巧，参加各种活动了解最新知识。他们努力地掌握了越来越多的套路，看起来一直在成长。但是，一旦问题变了，场景变了，他们就要继续看新的文章，学新的软件，掌握新的套路才能跟上这个变化的世界。
一旦遇到问题就要学习新知识，这让我们掉入了追逐技术效率的圈套：我们越努力，跑得越快，要学习的知识就越多。这个过程，其实是可怕的“老鼠赛道”， 在老鼠赛道里，我们看起来一直在努力，可是其实是在圈地打转。
要想跳出“老鼠赛道”，我们就要换一种一种学习方法。我们可以学习那些能超越具体问题，揭示事物背后的规律和实质的知识，让我们学习到的知识能够一打一大片，从而在根本上提升我们认知事物规律的能力。
畅销书《好好学习》作者成甲老师提供了三种学习方法：
1. 在新旧知识间建立联系
大部分学习新知识时，只是记录启发性的句子，却很少去花时间加工这些信息。而更加有效的方法是，不仅仅要记录内容，而且还有思考：这个知识和我过去哪些经验相关？我还听过类似的方法吗？
罗振宇老师就如何学习打过一个比方——真正的学习应该把新知识象缝扣子一样缝接到原有的知识结构中。
你可能会感觉，这样做太花费时间了吧，太累了吧。但这恰恰是高效学习的方法，学习本身就是一件辛苦的事情、反人性的事情。时间长了，你会惊奇地发现一些获取不曾注意到的规律联系，你突然会感觉好多知识打通了。这样做，也让学习发挥了复利效应：现在读过的书都会为我未来获取新知识提供帮助。
2. 询问和查找重要结论的原始出处
在文章中看到一个重要的观点或规律，我不仅仅要记住结论，还要更进一步做功课——寻找这个结论或规律的原始出处。
比如，你可能接触过一万小时天才定律，大多数人就是记住了这个结论。然而，你去深入研究这个知识的出处，就会发现这个结论来自心理学家对小提琴手训练的研究结果。当你知道这个结论的原始出处，你对这个结论的适用范围和可能的局限性就会有更清晰的认识。
3. 构想如何把学到的知识应用在工作和生活里
我们不仅仅是要知道一个方法，更要知道这个方法怎么用。正如成甲老师在《好好学习》一书中提到的 “知识”的定义——
只有能够改变你行动的信息才是知识，否则它就只是一个数据或者信息。
如果你看完了一篇文章，频频点头认可，但是生活照旧，那么你不配说自己拥有了这个知识。
你只有把知识用在改变你的行动上，才算真正拥有这个知识的第一步。
你可能会觉得，这样做是不是效率太低了，还有那么多的新知识、文章需要我学习呢。
其实，古典老师在课程中就解答过这个问题，他认为：
“最聪明的办法是用80%的时间学习每一个领域20%的精华” 。
你不打通知识阻塞，只是追求看更多的文章，并不会提升你的学习效率，你只是缓解了你的“知识焦虑”罢了。
成甲老师在《好好学习》中总结了一个重要的学习心得，那就是—— 以慢为快。
高效学习的秘诀就是，花慢功夫在真问题上 。
正如《学习之道》的作者乔希·维茨金说过：我们能成为顶尖选手并没有什么秘诀，而是对可能是基本技能的东西有更深刻的理解。
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