童年是一枚青涩的野果，如今回忆起来，感觉还酸溜溜的，唯有那童年的琴声，依然回响在耳边。
我处幼年时期的时候，父亲也只是中年，四肢健全，一头乌黑的头发，还能轻巧地下地干各种各样的粗活。
在艰苦的岁月里，即便刮风下雨，我们也不会轻易闲息，总会找一些各种力所能及的事来做。只是，年少的我们毕竟体力不支，镐了约摸半小时的玉米地，时常就累得气喘吁吁，头顶冒汗。父亲看我们这番模样，也挺心疼我们。我们坐在锄头上歇息一会儿，父亲从腋下摸出一把口琴，吹奏一曲《北京的金山上》给我们解困。母亲有时也被这情景所染，从青草丛中摘采一片嫩叶，与父亲的琴声一起和音，边吹边迈开舞步。当然，作为幼年的我吹的什么，根本无从猜测，只是觉得那声音如百灵的歌喉般丝滑，又如天空洁白的云朵般变幻莫测，给苦涩的童年增添了不少的色彩。
七岁那年，恰好到了入学的年岁。父母亲拗不过我的死缠烂打，于是答应我跟着哥哥进了学校。
有天，我们的语文老师请假回家，由一位年轻姑娘给我们上课。
年轻的女老师一站上讲台，瞬间就把我们的眼光死死勾住了。
年轻的女老师，头上扎着两根粗壮的辫子一顺耳朝下，发尖上扎着一对红色的精美蝴蝶结。一身艳丽的衣服上，那朵朵艳丽的红花，犹如一只只正待展翅的蝴蝶，看着非常诱人。脚上穿着白袜红鞋，走在讲台上，脚跟碰触木板的声音很柔和，甚是好听。
那年轻的姑娘口语清晰，说起话来带有磁性。趁着语文老师请假的间隙，索性她就给我们上了一节音乐课。
年轻的老师走上讲台，纤细的手指捏着一支细细的粉笔，在木板上画了一架梯子，并从最底层开始逐渐往上，顺势写上了1234567。
我们只学过数学，没上过音乐，以为年轻的老师要给我们上数学课。年轻的老师敲着木板问我们：“你们知道这是什么吗？”
全班同学不想给自己丢脸，于是齐声高呼：“知——道——!”
“那全班同学一起唱一下!”
我们就掰着手指大声读出来：“1234567……”
突然，年轻的老师走到墙角，笑得合不拢嘴。我们感到莫名其妙，像做错了一件什么事似的，你看看我，我看看你，都不说话。
年轻老师的笑声终于收住了，继而转身拿起一根教鞭敲了敲木板，说：“同学们，你们都错了！你们读的是数学上的1234，而在音乐课上，完全不是这样唱的。”
然后，老师详细地教我们：看见1要唱出“哆”音，看到2要唱“唻”音，看到3要唱“咪”音……
在年轻老师的教导下，我们卯足了劲，只用了一节课，就把全部音阶学会了。老师很开心，我们也乐得欢呼雀跃。
当寒冬把最后一片梧桐树叶摇落的时候，一个学期的学习就结束了。我们换上了厚厚的冬衣，在家里准备度过寒冷的冬季。
放了假，我觉得不太开心，在村子里，朋友少了，而且我又得抄持我的老本行了——放牛。
当初升的太阳照到村子里的时候，我就拿起一根细小的竹枝，跟着邻村的阿普出门放牛了。
阿普比我大三岁，他读四年级，我读一年级。在放牛的那些日子里，在哥哥面前，我时常扮演着“跟屁虫”的角色。
有一天，阿普哥生病了，我不能像往日一般跟他去野外放牛了。我看见他的爸爸妈妈从野地里找了满满两背嫩叶，放在牛棚上供一天的吃食。
知道阿普哥不来放牛了，我硬是跟爸爸妈妈闹别扭，说什么也不愿去放牛。无奈，爸爸从箱子底下摸出一把口琴，给我巧妙地投下诱饵：“如果你今天肯去放牛，我就借你一天口琴!”
时常听父亲在闲暇之余吹奏《北京的金山上》，我的眼睛滴溜溜转，耳朵也瞬间变成了小白兔的耳朵直往上竖。看着那口琴上整齐的音阶，看着那外围精巧的花纹，我是多么希望能有一把这样的口琴。
父亲是聪明的，他知道我的心思，却也不轻易借给我，因为那是从刚散伙的乐团遗留下来的，很有纪念价值。父亲也只是在正规场合下才拿出来用用，用完又立马收回到厚重的箱子底下，外人连摸都不许摸。
父亲说是要把心爱的口琴借给我，我就满口答应了父亲的要求，开开心心地拿着竹枝到野外放牛去了。
一个人去放牛，热辣辣的太阳直刺我的脸颊，恨不得在我破旧的上衣上也烧开几个窟窿。我赶紧走到大树底下去乘凉。
一会儿，天空升起了洁白的云朵，在漫无目的的四溢开来，此时，鸟儿不噪，芦苇荡漾。看着那牛儿在草地上吃得津津有味，我终于想起了装在挎包里的口琴。
我怕老牛走远，为了能及时发现老牛的行踪，爬上了故乡那高高的山崖，吹响了第一声琴音，也吹响了我纯真的梦想。
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