8.教学的三个目标

作者: 阳528 | 来源:发表于2023-05-06 23:08 被阅读0次

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现代教学应实现三个目标：一是，既要追求知识量，更要注重培养学生的关键能力；二是，既要关注学生目前习得了什么，更要关注学生今后能做什么；三是，既要培养学生能用已有的公式解决已有的问题，更要培养学生能够解决没有答案的问题。

看到《教练型教师》中的这段话时，我发现这三个目标对现在的我来说都很难达到。反思一下自己的教学，发现离三个目标都很遥远。虽然已经在有意识地调整自己的教学，但是只要高考这样的评价标准不改变，我们就会将目标定在用已有的公式解决问题，而不会考虑没有答案的问题。因为高考只考已有问题，即使问题情境发生了变化，但还是一个结构良好的问题，还是有标准答案的问题。老师们不会让学生去探索没有答案的问题，觉得这是在浪费时间；学生也很功利地只做与高考相关的问题，如果让他们去做一些他认为与高考无关的问题，他们也会不配合。而对于“学生今后能做什么”这个问题，对目前的学生和教师来说都好像是一个未知的问题，两者都不知道答案是什么，所以更不知道要教什么来帮助学生的未来。

那么到底要如何实现这三个目标呢？我很迷茫。希望大家可以给我一些答案。