小魔女养成记（家庭场景教育系列之安睡篇）

每个孩子都是独一无二的珍宝，我一直是这么认为的。

只不过每一块珍宝的展现形式不同，有的温润如玉，有的烈如顽石，有的一开始就星光熠熠，有的看上去毫不起眼。

做父母的要有智慧、有能力、有耐心来呵护自己的珍宝，帮助其打磨精进。毕竟，父母才是孩子的第一跑线。

最有效的教育是不说教、不评价，但并不等于完全不管孩子，只不过好的教育一定是润物无声、有心无痕的。近期我将结合自己与丫头日常生活中的不同场景来分享影响孩子的智慧，一次一个场景。

本期场景——安睡篇

A.具体做法：

我家丫头一般晚上洗嗽后9点30上床，10点30之后才会真正入睡，这中间的时段可以做的事情非常多。

1.聊八卦。

有时我跟她讲我自己从幼儿园到大学的点点滴滴，有时听她说她在学校里的有趣事情。我们所聊内容千奇百怪，无所不及。好吧，说点烧脑洞的例子吧。

她给过我讲过她自己一年级喜欢的那个男生有什么优点，作为秘密交换，我也坦诚布公和她聊过当年我帮闺蜜送情书的糗事。又及，她很感兴趣的，当年我和她老爸是怎么认识的等等话题。哈哈，有时候感觉躺在床上真是两个“中二”少女，把大学寝室里的“卧侃”提前搬到了家里。

2.玩各种游戏。

记得上幼儿园时她最爱和我玩“文字游戏”，躺在床上，关上灯，我说“人”，她说“一个人”，我说“门”，她说“一扇门”，我说“糖”，她说“一颗糖”，诸如此类，乐此不疲。

小学低年级时我经常会模拟场景跟她玩“糖果大分配”游戏。例如我会说，今天老妈买了30颗巧克力，分给你8颗 ，剩余的分给你的好朋友某某、某某某两人，然后某某比某某某多2颗，你猜，某某有几颗，某某某有几颗？哈哈，丫头每次都要抢着当“分配师”，然后分给自己更多一些的棒棒糖、果冻以及所有她爱吃的东西，然后再权衡怎么给自己的好朋友分配。

小学中高年级有段时间每天晚上丫头都要我陪她玩我发明的“五指”游戏，即我在心里偷偷记下一个5位数，与五个手指头一一对应，把各个手指之间对应的数字逻辑关系给出3-4个，让她猜出这个5位数是多少。在这个过程中我会先易后难，每次当她猜出这个答案时都会惊喜交加地拥抱她亲吻她；有时候也会换她当老师，由她出题我来猜。说真心话，对我这个笨笨妈而言，面对刁钻丫头的刁难问题每次要猜对还真不容易。

3.听书。

最开始听书，是我无意中在喜马拉雅APP上发现了有人上传了《哈利波特》的故事音频，放给丫头听，丫头听了很是着迷。可惜好景不长，过了一段时间这些音频就下架了，再也找不到了。

有一段时间，丫头在手机上东找西找，竟开始听起了大型玄幻剧《魔天记》，超级长的剧集，大概几百集，她竟来来回回地听得不亦乐乎。

近期我和她一起听金庸的《射雕英雄传》，付费的，五毛钱1集，每晚两集。跌宕起伏的剧情经常让丫头一会儿大骂十恶不赦的坏蛋杨康，一会儿为憨傻的郭靖气得捶床。哈哈，经典的力量就是强大！

B.场景分析：

一天之中家长能跟孩子真正相处的时间其实非常少，在晚上入睡前这个难得的共处时段一定要尽可能地愉快相处，不要总是做正儿八经的权威父母，那样带出来的孩子也会很呆板无趣，长此以往，孩子也会经营出一个索然无味的人生，一代传一代，家风堪忧。敲黑板划重点如下：

1.生活中不仅仅只有学习这一件事。

不要小看和孩子聊八卦这个环节，通过开心的聊天，让孩子了解爸爸妈妈的童年经历和种种糗事，她也会愿意跟你分享她的小秘密，这样家长就可以随时掌握孩子的思想动态。父母开口闭口只跟孩子谈学习考试，只会让本来就有压力的孩子更焦虑更不耐烦，其实就变相地封闭了与孩子的交流通道，会大大折损亲子关系。亲子关系不好，纵然孩子在高压状态下被逼成学霸，但心里阴影面积也会随之增大，后患无穷。

2.生活中时时处处都可以学习。

孩子在从小到大的日常生活中所经历的所有事件都是学习的机会，关键是做父母的有没有智慧结合自己孩子的特点去设置这些学习的场景，把原本枯燥的学习打扮成开开心心的小游戏来吸引孩子。

如我在丫头上幼儿园时和她玩“文字游戏”不就是在教孩子找语感、学量词吗？

在“糖果大分配”游戏中，其实是提前给她变着法儿出应用题，甚至让她自己学着出题，熟悉应用题出题套路哈。

“五指”游戏也是变相地在训练孩子的数学逻辑思维能力，带着她找规律。我和孩子之间会变着法子玩各种游戏，本质就是想办法让各科学习变得有意思，让孩子在游戏中不知不觉学习语文、数学等各科知识。

3.体验更多的学习、生活模式很重要。

回想我们小时候，没有这么多的电子设备和信息传播渠道，学习的唯一途径就是书本和教材。而现在的孩子，可以通过电视、手机、电脑等多种媒介接触到各类信息，其中不乏有效有趣的知识，父母可以做的是带孩子探索体验更多的学习、生活模式，一方面感知社会的前进和变化，一方面激发其创新的欲望。

比如通过听书，可以让孩子通过“听声音、体味心情”这种模式来阅读经典，通过看视频，可以直观地感知、学习一下牛人大咖的气质风采、口头表达能力等等。通过不同的模式来刺激孩子不同的感官，其实就相当于在刺激和调度孩子大脑里不同的神经元活跃起来，让神经元与神经元之间产生更多链接。

C.实操建议：

1.聊八卦秘籍。

不要试图通过聊八卦来深挖孩子的隐私，虽然我们希望能掌握更多孩子的信息和状态，但一切都要建立在孩子愿意跟你愉快交流的基础上，不要把聊天当做刻意交流的工具。和孩子聊天也并不是非得每天必须进行的事情，要看时间、双方的心情等诸多因素是否水到渠成，适合聊天。

聊八卦是一件很开心很放松的事，不管你听到有多么惊世骇俗或毁你三观的事情，切记只聆听不评价，否则下次她就不愿跟你聊天啦！事实上，孩子的世界很单纯，并没有成人想象的那么复杂，让孩子把自己的遭遇和想法说出来，本身就是一场自我疗愈。同样，当我们做父母的在分享自己的真实经历时，何尝不是在间接地传递自己的价值观呢？

2.玩游戏要点。

每家孩子性格不同、与父母之间亲子互动关系也不同，玩什么样的游戏孩子感兴趣，需要父母自己平时多留心观察，然后设计适合自己孩子的游戏来试错。通常来说，如果一个游戏孩子只玩一次就不肯再继续了，那肯定有什么环节不对，或是孩子压根对这方面不感兴趣。这种情况下父母要及时调整，不要强求。

在游戏设置时，父母要把孩子感兴趣的点及现实生活中与孩子有关的要素加入。例如，我家丫头特别喜欢吃巧克力和棒棒糖，那么我设置的“糖果大分配”游戏中每次分配的几乎都是她的最爱——巧克力和棒棒糖，同时里面涉及的具体人物也是她现实生活中一起玩耍的小朋友，如此以来会更有代入感、更加生动有趣，孩子也更愿意主动参与其中。

在和孩子玩游戏的过程中，当孩子获得了成功，父母一定要及时正面反馈，并鼓励孩子当主角当游戏发起者，通过角色间的转换互动可以进一步增强孩子的自主意识。

3.听书注意事项。

电子设备在给我们带来生活学习便利的同时，也会带来一些良莠不齐的东西。做父母的要学会观察鉴别，同时要有智慧影响孩子做出调整。

比如我家丫头有段时间沉迷于听玄幻剧《魔天记》，说实话，我内心是排斥这种只有精彩情节没有丰富文学营养内容的。怎么办？直接限制她不是我的风格，因为我知道只会适得其反。那么就用优秀的内容来吸引她、慢慢侵占她的时间和空间就OK啦。于是，我就购买需要付费的听书栏目金庸的《射雕英雄传》来听，经典作品永远是经典，轻轻松松就转移了孩子的注意力，无非相对于免费的《魔天记》要多花些银子罢了，我觉得在这方面花钱，很值！

在听书这类涉及选择的事件上，不要直接否定孩子的选择或是强行粗暴干涉孩子的选择，那样是很愚蠢的做法。既打击了孩子的自信心，又摧毁了你和孩子之间的亲子关系，有百害而无一益。一定要设法把优秀的事物布置到孩子身边，让她潜移默化地被感染被吸引，要相信当她一点一点关注优秀内容时就没有精力注意原来的内容啦，这就是我的侵占蚕食大法！

本期家庭场景教育的分享就到这里，欢迎宝爸宝妈们提出宝贵意见建议！