儿子进入高中的这两个月，一直是在上网课中度过的。
最初每天四节大课，上午两节，下午两节，也许是为了让孩子们更快地适应高中生活，后来变成了上午三节，下午三节，时间一下子紧张起来了。
儿子一开始毫不在意的态度在作业接连被打回以后开始有了变化，老师们都很认真，每天按时批改作业，并及时督促订正错题，这让他不得不重视起来。
语文和英语上课时时提问，让他神经不敢松懈，数学和生物老师每天作业批改非常详细，只要有错题，就需要一遍遍订正，让他不得不重视起来。
有一次的数学作业几乎错了一大半，我实在没忍住多说了两句，问他是否上课没认真听，他虽没承认，但从第二天开始错题就少了许多，据我推测，他听课或许开小差了，也或许是和以前一样，作业态度不够端正。
儿子从小有一个习惯，做理科题从来不按步骤，有的题直接一步得出答案，初中时曾让老师头疼不已。好在他做作业从来不抄，都是独立完成，就造成了数学和生物作业每天都有错题的现状。我告诉他，没关系，错了咱们改，总比抄完不知道的强。
特殊时期，特殊的教学方式，特殊的一代人！
不知道网课还要上多久，都知道网课效果不好，但又无可奈何，都想要极力地跳出这个怪圈，但又无能为力。
只能在心中祈祷:让病毒远离，还世界安宁，给孩子们一片晴空！
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