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我是在去年被调到平山小学的，刚来的时候看着破旧的宿舍和教室，吃着简单素净的食物，心里还十分不乐意，也不好好给学生们上课，一门心思地想被调回城市里去。消极的情绪持续了大概一个月，直到那天，班上的学生迟到了五个，我了解情况之后我再也没有抱怨过了，想用尽自己的一生来哺育学生们。
那天是个雨后的早晨，闹钟在床边响了一次又一次，我知道自己应该起床给学生们上早读课了，可是心里莫名就有了几分颓废，想多睡会，不过大概是为数不多的职业操守和仅存的责任感吧，我按时起床洗漱，准备吃完早餐后去上课，作为这个学校为数不多的老师之一，我早上有全校所有班级的课程，自然得早餐多吃点，虽然来了一个月了，可是早餐只有面条还是让我有颇多的抱怨。
草草吃了点，在淅淅沥沥的小雨中，我踏入了已经破损严重的教室里，在没了一半的黑板上写下各个年纪的早读内容后，我就坐在教室里等待着学生们的到来。不错，整个学校可以用来上课的学校就只有一间教室，所有年纪都在一个教室里，这也是我以前不曾想过的。随着上课的铃声响起，孩子们朗朗的读书声也在被群山包围着的平山响彻云霄。不过我查了学生人数后却发现班上少了五个人，我有点生气，有有点无奈。问班上的同学他们是不是不打算来上课了，是不是又被父母留在家里帮着忙农活了。从我的见识中，大山里的孩子不来上学就是这些原因罢了。可是孩子们却说，昨天下大雨了，河了涨水，这五个孩子家到学校需要经过河流，他们应该是耽搁了。
过河，河流在哪里?你快带我去看看。我心里听到这话是挺震惊的，也有了一丝羞愧。
我让学生带我去五个孩子家，走了好久，本来路就崎岖不平，还下了雨，更是湿滑难走，走了好久，在小雨中我额头开始冒出了汗珠，混合着雨水一起滴落到地面上。过了大概一个小时，学生提醒我到了，我也看到了那五个孩子，也看到了让我终生难忘的震撼一幕：孩子的父母们站在湍急的河流里，混浊黄色的河水漫过他们的膝盖，他们手拉着手，那五个孩子则是慢慢扶着父母，往河这边走来，他们身上背着书包，手里拎着鞋，赤着脚在及腰的河水里往前走，走得很艰难，他们身上的衣服都已经在滴水了，可是依旧努力往前走。我不知道心里是什么感觉，我连忙脱了鞋，下河去帮忙把孩子们送过河来，不下河不知道水流有多急，我刚站到河里，就被河水冲得踉跄了一下，幸亏我体重还行，晃悠了几下稳住了身形。等把孩子全部拉上岸，我的身体就只有一个感觉：累。我的身上也湿了，不过是被汗水打湿的。
看着孩子们脸上稚嫩却有充满希望的表情，此刻我不知道该用何种形容词，有消极上课的自责，有对孩子们上学路艰难的同情与痛心，也有坚定，我想，我应该做尽好教师这个职责的。
回到学校里，我拿出一些衣服给孩子们换上，和食堂的大娘说了声，给孩子们煮了一碗姜汤。看着孩子们在简陋的教室里认真读书学习的样子，我想，我一定要努力把知识教给他们，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。虽然我自己很平凡，可是我也愿意用我平凡的手为孩子们托起一片知识的天空，让孩子们可以赤着脚不害怕，往前走。
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