一天，邻居听到街上传来小孩儿悲痛的哭声，急忙冲出来查看。瞧见林肯和他的两个儿子，两个小孩儿正哭泣着。
“孩子怎么了？林肯先生。”邻居问。
“跟整个世界所面临的问题性质一样”林肯无奈地回答道，“我只有三颗核桃，他俩每人都想得到两颗。”
在日常生活中，家庭里的孩子之间，总有吵不完的架。
我家的两个孩子，会因为各种问题争吵，争玩具、争谁对谁错、比谁的好……
有时候实在看不下去，我的做法是介入，问一问你事情到底是怎么样的，因为什么原因吵架？我想:分出个你对我错，让错的那一方，以后不要再挑起事端争吵。但是这样做的结果往往是，孩子们总有个胡搅蛮缠，公平始终不能实现。
如果用游戏力的理念来思考这些问题。两个孩子争吵的根源在于争夺爱，往往是我们的爱给予的太少，孩子怕失去；我们与他们发生的联结太少，忽略了他们的需求。
我正在试图改变以前的做法。
学会放手。对于孩子的争吵，多数时刻要学会做一个旁观者，而非指导者，争取让孩子自己学着解决。
更多关注。要自己观察观察问题的症结所在，是因为孩子组成小团体，孤立弱小者；还是因为孩子之间竞争，再想办法解决。
用行动做榜样。用自己的行动做榜样，促使孩子关爱弱小的一方，增加他们的感情。
游戏力以尊重的孩子为前提、游戏力提倡以轻松、爱、游戏、联结、规则等方式处理问题。
最后，就如作者说的，“判定游戏成功还是失败的标准是什么？”若干年后，恐怕那些甜蜜的记忆是最珍贵的吧！
育儿，没有一种方法是适用于任何情况的，就如没有一种药是包治百病的，即使同一种病，不同的病人的用药剂量、康复情况也不尽相同，更何况是不同的孩子。我们难免一边经历，一边犯错，一边失败，但若有亲密的亲子关系作为保护，我想，我们和孩子会受到更小的伤害。
所以，永远不断努力，创造亲密的亲子关系、师生关系是最最重要的。
《游戏力》——铸就亲密的关系
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