周末布置孩子们做了《绿野仙踪》的阅读卡和服装设计，孩子们做出来的作品，竟然也让我眼前一亮。至少在画画和美工方面，我和孩子们比起来是自愧不如的。但是写读后感，很多孩子只停于表面，或者说几句话了事。看来以后还得多加训练。
《绿野仙踪》读后交流
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《绿野仙踪》读后交流
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今天我与孩子们聊了聊《绿野仙踪》，关于勇气和成长的故事。并拓展阅读了《勇气》这本绘本故事通过我们的课堂交流，孩子们都能够明白，勇气，不只是舍身取义，不只是见义勇为、奋不顾身，更多的时候，它是平平常常的，是在小事中战胜自我，挑战内心恐惧的表现。刚好昨天下午一位女生的手指被男生不小心割破了，流血流了很长时间。我送她去医院，包扎的时候她没哭，可是后面打破伤风针，做皮试的时候，却忍不住疼哭了眼泪。也许是刚好有了亲身经历吧，晚上回去，她竟忍着右手食指的疼痛，把我要求写的《勇气》这首小诗做成了手抄报，还配上了感恩老师的一首小诗，也许是我在医院拉着她的小手，给她洗手带来的感动吧。
《绿野仙踪》读后交流
我们还通过复习英雄冒险历程的几大故事板块，结合《绿野仙踪》，我们找到了多萝西、铁皮人、稻草人、胆小狮的成长秘密。一起感受到了在他们的冒险旅程中，是怎样得到自我成长，自我完善的。
下一周，我们就要开始新的冒险之旅、成长之旅啦！《香草女巫》、《时代广场的蟋蟀》，我们来啦！
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