想起那个化学教授的手指头

还记得初三的那篇英文课文，课文讲的是一个化学教授在给学生们上的一堂实验课。

老师叫大家仔细观察，然后把一只手指伸出一个容器里蘸里面的液体，然后放在嘴里尝一下。

同学们开始学着教授的样子，用手指蘸容器里的液体，放在嘴里品尝，可不同的是，同学们在品尝后都做出一个鬼脸（make  a  face）。

可见液体很难吃，可老师的表情很平静，这让同学们感到很惊讶。

一位胆大细观察的孩子举手问老师。老师平静问同学们其中的缘故。

学生们猜不到。老师平静地说，你们要学会观察。最后，老师告诉大家，他品尝的那个指头，并不是他醮液体的指头，同学们一片哗然。

又想起前几天在88届同学群里看到的一个小视频。

一个大姐在做汤，拿勺舀起尝淡咸，她说太淡了，放盐，她一次又一次往锅里放盐，而她尝的勺里的汤总是很淡，她不停地往锅里加盐，嘴里喝的总是手里舀起的没有放过盐的汤……（笑）

今天在我厂里也发生了一件事。

想起那个化学教授的手指头

主管大人让我学接线。我说好的，我不怕接触没学过的东西，因为初来到一个工厂，一切的活对我来说都不会。

主管熟练地把要接的短线拿起，放在桌边上的尺子跟前比好要留出的长度，再拿起长一点的电线，然后，定好把短线的另一端和长线比好后的位置，用剥线钳把两线剥一个口，然后短线和长线绕接牢固，这样就算第一步完成。

我一看并不难，主管大人小手一连接了好几根，说，就这样接，你接吧。

我说行。

先学着主管比长短，拿短线比，因为接好后要伸出的长度是有要求的，因为要求不一。

第二，确定长线要剥开皮的位置，也不难。可剥线钳我不会使，它不听话，要不用力小，皮剥不断，要不就连里面的铜丝一起剪短。

这是不对的。

我勉强接了200根线，被剪断的长线有十几根。

主管大人从我身边过。我问，为什么我一用力就剪断线，不用力线皮都剪不开。

主管大人一看我断了十几根，急了。说不要你接了。我倔强地说不。

我请主管再示范一下。主管无奈我的坚持，放慢速度，并说两根钱头要平行，不能重叠。然后我盯着她拿着的钳子的位置。

原来，她总是把短线放在里侧，长线放外侧，她把钳子从长线里侧，把钳口对准比好的点，“叭”地一声扒皮，因为长线在外侧，短线头是剥过皮的，而钳子剥的总是两线的外皮，怎么也不会剪断长线。

我终于发现。欣然，主管又拿来100根钱，我快速地完成，一根线也没剪断，主管大人笑了。

其实，到现在，主管大人都没告诉我剥线钳要伸到在长线里侧再把两线一起剥线。师傅总要留一手，不说到关键处。

全靠自己用眼看，用头脑思考，用双手巧做。哪怕一个小动作。

这是主管大人要求我们的，可偏偏我老花眼，头脑反应迟钝，双手笨重。

可我心里有股倔劲。

化学老师的指头，大姐品尝的勺里的汤，剥线钳该放在线里口，都告诉我们，做事要学会观察，用头脑思考。

实践出真知。真知言传不清，只有实践才是唯一渠道。