前段时间，媒体上都在传一些父母为了给子女看孩子而累坏的事，有些父母还被累病住院了。可见先前流传的老理儿“隔代育孩儿不见得好”，越来越应验了。因为无论再亲再近，也是人家的娃，打也打不得，骂也骂不得，不打不骂自己心里又看不下去，虚火上升，焦虑烦躁，搞得内外不是人。
有人把学校的老师比作姐姐哥哥妈妈爸爸的，少有人说老师像奶奶爷爷的，虽然有不少的老师在家里都做了多年的奶奶爷爷，但在学校里，看着教着与自己的孙子年龄相仿甚至还要小的学生，也只是个老师的身份。且老师年龄一大，就不适合当老师了。
老师应该在给学生当哥哥姐姐爸爸妈妈叔叔阿姨的年龄当老师，过了45岁还当老师，勉为其难不说，还会耽误工作。所以，老师最好在45岁退休，或者从课堂上退出，只做一些辅助性工作。
因为许多的学校在教育老师要爱学生时说，要把学生当自家的娃来待，但其实不是。再亲如爷爷看孙子，也不是。既如此，就该出现上文所说的设想——老师最好在45岁时就退休。这样对人家的娃们好，给老师本人也留点可怜的自尊。
但是又一度流传老师将要随公务员一起延迟退休的说法。这个很有意思，老师在需要和公务员一样的地方不一样，在需要和公务员不一样的地方，又偏偏一样。我敢说，率先提出延迟退休的这撮人里头肯定没有干过中学教师的，即便有，那也是年轻时干过教师，也肯定不是兢兢业业埋头苦干的好老师，要不然他怎么不坚持干到现在呢？我的意思是说提出让老师们延迟退休的人，根本不了解老师生存的实际情况，别说延迟了，就是按照现行标准执行，有不少的老师早已经干不动了，别说身体还算硬朗，单是思想僵化老套，就很难胜任工作，就像接近60岁的人给三十多岁的子女照顾十岁的孩子，多数会给累趴下，甚至送进医院一样。
一代人不管一代人的事。这里的“不管”，不是说推卸责任，不愿意去管，而是说管不了。就是说不能替代，父亲养孙子代替不了儿子养儿子。各有其责。现在学校里也一样。爷爷奶奶辈的老师管教学生如同管教孙子一样，父母辈的老师管教学生如同管教子女一样，这样两代人管教出来的下一代是不一样的。
有人都有这样的体验，爷爷奶奶管教出来的孩子回到父母身边，跟父母不亲，身上还有许多的毛病。有这样的体验就对了。说明已经意识到老人带孩子们的弊端。基于此，最好的解决办法是自己的娃自己带，该自己办的事不推诿给别人。
类推到学校，不要给那些白发老师光头老师以发挥余热的机会，最好请他们走下讲台，让位于思维敏捷身体健壮毛发黑亮的青年。这样至少不耽误人家的娃。这样看来，教唆老师延迟退休的人有点丧心病狂，坏过禽兽了。
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