厌学的孩子

      这几天小鑫在学校的表现很反常，不禁让我又担忧起来。

      星期一的那天早上，第一节课是我的课，当我满怀激情地讲课时，小鑫竟然在我的课堂上睡着了，我一边讲课一边走到他旁边，然后轻轻地拍了一下她的肩膀，她睡眼惺忪，眼睛久久地才睁开，面对着这种场景，不由得有种心痛的感觉。

      尽管我提醒她听课，但是整节课下来，她根本就不在状态，不知道上课讲了什么内容。她的状态我是不能理解的，在我们自己本班的课堂章程中就有一条——上课不能睡觉。如果没有特殊情况、生病或不舒服是不允许在教室睡觉的，生病了就要请假回家，而不是在教室里睡觉，这样的行为给班级带来极大的影响，也会让其他的孩子进行模仿。课堂章程全班几乎天天在背，她却忘得一干二净。

    为了搞清楚原因，下课的时候试探着问她：“小鑫，刚才你上课睡觉是不舒服吗？如果不舒服就请假回家吧！”小鑫有气无力地说：“不是，我昨晚差不多三点钟才睡觉。”我疑惑地问：“是什么原因三点钟才睡？”小鑫小心翼翼地说：“因为昨晚写作业。”

      天呀，因为作业写到半夜两三点，这是不正常的，尽管我表面选择相信了她，这背后一定发生了什么事？

    为了探个究竟，中午放学后，我给她妈妈打了个电话，一问才知道原来昨晚小鑫并不是写作业写到半夜，而是偷偷拿着她妈妈的手机躲在被窝里玩，直到半夜她妈妈起来上厕所才发现她拿着手机在玩不睡觉。小鑫为什么对手机那么上瘾呢？通过观察发现，小鑫已经处于厌学的状态，而且愈发严重的趋势。

    星期一的这件事并没有让她在精神上有所改变，反而越严重，这几天几乎都是浑浑噩噩，整个人看起来像是“死尸”般的样子，不管是在课堂也好还是课间也好，她都提不起任何的兴趣。前天在课间中，她突然跟我说肚子疼，我就让她联系了她妈妈，看看要不要请假回家，通过与妈妈的交谈，她妈妈同意来接她回家了，后来我也就批假了。

    然而在今天，在我的课堂上，她突然又跟我说老师肚子痛，我说怎么又肚子痛，昨天干嘛不去医院呢？她不吱声，看着她的样子，我让她再次打电话给她的妈妈，她妈妈在电话中说到：“你多喝点温开水就好了，你就不要请假了。”她妈妈的回答让她很生气，一脸的不悦，我安慰到：“如果确实是痛，那你就让你妈妈带你去医院检查，不要总是拖着。”她点了点头，然后就回教室了。

    在后来的最后一节课上，她又说肚子痛，我当时有点不耐烦地说：“你肚子赶紧请假回家，不要整天说这痛那痛的。”我当时的话有点冲的，她似乎也领会到我的话，她直接回座位坐好了，后来下课之后，我竟然发现她跟同学玩的特别嗨，各种跳，这不是一个肚子痛的人的样子呀！她看到我盯着她，她似乎感觉到了什么，她有点不好意思地说：“老师，我现在好了。”我应喝到：“这么快就好啦，既然好了就好好享受你的课间时光吧！”

    后来我又打电话给她妈妈，她妈妈说：“带她去医院检查了，没有任何的问题，是她假装的。”那么她为什么要假装呢？原来这一切都是厌学惹的祸。

    除了这些，厌学的她具体表现在哪里呢？我查了一下资料，资料上说：厌学的人对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，认为在绝望地折磨自己，不能从事正常的学习活动，经常请假。

    造成厌学症的原因很多。从外因看，有家庭教育和学校教育的失误，如家长期望过高，不当的教育方法。从内因看，学习目的不明确，学习无兴趣，自制力较差，懒惰等等。这些表现在小鑫身上都有这样的表现，从这里已经明显看得出来她已经厌学了。对于一个目前厌学的孩子来说，我们作为教师该如何真正地去帮助她呢？这是我们不得不去考虑，也不得不做的事情，因为她是一条活生生的生命！