这几天朋友圈被一篇文章刷屏了《今天各校家长群炸锅了，都在传这个女老师》。

作为即将新晋宝妈的夏姑娘，也点开一看。

原来是早几年就看过的内容，确实非常不错，逻辑清楚，观点鲜明，案例恰当，方法宜学。

当时也引发了自己的一些思考，但是细节都记不清了。

现在这个阶段再来看，不免感触更深。

朋友圈中的视频，只有不到20分钟，特地找了完整的视频，花了2个多小时认真学习，并且做了笔记。

想着没几个月就要用上了，所以格外认真。O(∩_∩)O

和大家分享！

重中之重：

孩子成长过程中的心理阳光，比智力更重要。

不要太在意成绩，让他快乐成长最重要。

孩子的成绩是老师管的，父母应该更注意全方面的发展，问他是否快乐，是否遇到什么问题。对于他人生方向的选择，一起来探讨。

（我和林大哥很早之前就讨论过这个观点，对此我们一致认同）

正文：孩子心理发展的阶段及教育方法

一、依恋期，12岁之前

1岁之内，宝宝非常无助。至少前7个月，完全依靠抚养人。

7-12个月，宝宝出现认人，需要抚养人在身边。

教育重点：

孩子1岁半之前，必须要自己带。否则就会失去对这个孩子心理上的控制力。

1、培养外向性格，促进语言发展：

宝宝小时候，多和他说话，让他有外向的性格，促进语言发展。 （抚养人充满爱的照顾，和幼儿园老师、保姆的照顾肯定不同。前者不由自主的会与孩子交流，即使孩子还不会说话，也会主动和他说话。 后者却以完成某件事为主，不会过多的交流）

小孩听得多，说得早，充满亲情抚养的孩子，性格发育、社会性发展的比较好。

同时，由于比较多的关注身边的各种情况，可能注意力不是特别集中，学习成绩不是拔尖。凡是注意力好的孩子，大多数是内向，不善于与人交流的。很多学霸有一些性格缺陷，就是由于儿时缺少关照，只能一个人自己玩，所以注意力集中。

（当然，我也非常认同，不见得成绩拔尖的孩子，才是好孩子。我更希望小太阳能全面发展。）

同样，暴躁的人，早年的抚养是有所缺失的。在他幼年时，只能通过哭泣来表达身体的不舒服(比如最不舒服的是不能翻身，他有时候哭是因为想翻身)。当得不到及时的照料时，他只能长期的哭，长大就容易暴躁。  沉稳平和的人，小时候有需求时往往可以得到满足，就不容易急。

2、传达正确的观念

很多心理，比如"脏"、"害羞"等，都是后天形成的。

抚养人经常和孩子说的内容，传达的观念，会影响他的观念。

所以我们要从小为孩子传达正确，正直的观念。

3、特别关注性格形成关键期

6岁之前，必须养成好的性格，不然以后就管不了了。

具体性格培养要点：

1）6岁之前说不：让孩子知道，任性哭闹是没有用的

当孩子提出不合理要求时，  A、不要打 B、不要骂 C、安静下来，不要说教（他在气头上，听不进去）D、不要走开，他闹给你看，你就要看着

→ 把孩子带到卧室，把门一关，一对一。和他说，今天这件事就是不行，你闹吧~

→  孩子哭到精疲力尽后，给点爱，用热水帮他擦脸。

→  然后说“你还哭吗？要哭接着哭”

→ 孩子平静后，告诉他，有事情好好说。如果你能说服我，我可能可以考虑你的要求。  以后当孩子提出要求时，让他说说原因。    一般孩子提出3次要求，满足1次。

2）自我控制，克制冲动，远离诱惑

选择孩子爱吃的东西，3天给一次适量。 当一个月左右，养成习惯后。 有一次给他的时候，和他说好，这次如果不吃，保留3天，那么下一次给你加3份，如果保留不了，那么下一个3天也没有了。    3天后检查，按照约定做事，如果已经吃掉了，这次的也没有了，3天后再来一次。

→  以后孩子如果遇到问题，就再用这个例子告诉他，现在的克制，是为了今后的长远

3）避免自私：让孩子不只管自己，也要考虑别人。

比如宝宝5岁左右上桌吃饭，就要立规矩：大人不动筷子，你就不能先吃。 

孩子饿一会儿没关系，也让他从体会人生最基本痛苦——饥饿，从而让他有同理心。       

比如剥桔子吃，要先把桔子分给大家。如果你不给别人吃，那么你就没得吃了。

4）培养意志力，即抗挫折能力

意志力，不是通过智力，而是通过体力培养。

让孩子吃一点体力的苦，如出去拉练、军训等。   

或让孩子4、5岁左右，学游泳，家长不要在边上看着。

结束后问他，第一次下水什么感觉？  孩子肯定说很难受，要死了。 

然后告诉他，以后无论遇到什么问题，即使感觉要死了，只要你坚持，肯定过得去。

5）避免孩子的两面性

家长统一管教的观点，不要有冲突。

比如妈妈管很温柔，爸爸很严格，孩子就会怕爸爸，但是爸爸不在就是另外一种样子。 

特别是由爷爷奶奶等亲戚管教的时候，更容易出现这样的问题。

二、青春期，12-18岁

注意2个时间段：

14岁：旷学高峰期

15岁：16成瘾高峰期，如吸毒、网络

青春期变化：

1、身高  由于视觉不再仰视，心理服从意识变弱。

2、生理变化

3、心理变化

1）独立意识增强

孩子希望自己做主，开始回避父母的干涉，开始不愿意谈自己的事情。

可以利用孩子过生日的时候，和他谈一谈成长。让他知道自己已经长大了，要为自己负责。

不要目光对视的去训斥。有时可以用书面的方式沟通。

把孩子当成同辈对待。把命令的语气，改为平等商量的语气。（如，我觉得你现在是不是应该看书了，不应该看电视了？但是到底怎么办，你自己决定。）

让孩子参与家中的大事。有些事情，即使家长自己能解决，也要听听他的意见，让他学会承担。 比如家里有人生病了，问问他怎么办。

2）自尊心增强

孩子很在乎老师及周围人对他的态度。

到了青春期，家长要少说话，话太多就没有威严了。

只要孩子意识到问题，不需要非逼着他现场承认错误。 你告诉他后，就自己走掉，他自己会知道的。

为他的善良、成功  而感到骄傲。 当着外人的面去表扬他。  比如他成绩已经不好了，不要打击他，去找到其他好的地方，进行表扬。

3）逆反心理

家长千万不要重复BBBB。  父母说话点到为止，不要坚持太长时间。

（对于和林大哥的沟通，也要效仿这一条O(∩_∩)O哈哈~）

4）智力发展，抽象思维出现

孩子不轻信人言，但容易相信电影、书本等。此时很容易出现网络成瘾。 

让孩子多交朋友，不要只逼他学习，带他出去玩，学点他喜欢的东西，培养广泛兴趣，让他有别的快乐，避免沉迷网络。（当感觉单一，人就会沉迷。比如你一天到晚只逼他学习，他就会沉迷网络，来逃避学习的不快乐）

和孩子共同成长。 比如问问他在看的书，有什么好看的，告诉我。  在玩的游戏，教教我，千万不要说网络是坏东西。

5）同伴的影响力上升

孩子可能会受欺负，但此时孩子不好意思找老师、家长，可能会去结交坏孩子。  避免孩子跟着坏孩子学坏。

如果孩子结交坏孩子，不一味责怪。要能够发现孩子是否收到欺负，并且帮助他。 

关注孩子最好的朋友（一般是同性别年龄相仿的人），及其相关家庭背景。 

比如可以在孩子生日时，请孩子的朋友来家里做客，借此认识他的朋友们。 

若孩子的朋友不好，问问孩子，欣赏他什么地方？ 

如果你觉得确实不好，你可以说，觉得他好像哪些方面不是很好， 即可。孩子自己会掌握好。

6）性意识觉醒

一般从书本、录像、聊天中学习。 

容易发生早恋

（父母可以通过书信的方式）祝贺孩子他长大了，肯定他的优点，有人喜欢，说明他很棒。 告诉他恋爱和结婚的不同，择偶应该有要求，不能让自己降价处理。  告诉他什么是真正的爱，要如何了解和如何表达。 

由同性家长来谈谈，当初为什么和你的爸爸/妈妈结婚，男性/女性最重要的品质是什么。

告诉女孩，可以喜欢对方，但是绝对不能交出自己。

问问男孩，你能否对她负责，是不是可以永远不变。  比如，如果你以后不打算考大学了，现在可以定下来，不然可以再过段时间再决定。 

不要回避性的话题，帮助树立正确的观念。

最后，说说容易，做做难。  要多回顾这些笔记，不断督促自己。

有了孩子，是我们飞速成长的机会。

希望自己可以坚定现在的想法，不过分关注孩子的成绩，帮助他全方面发展，选择他自己要走的路。

另外，推荐一本育儿书《好妈妈胜过好老师》，写的也非常棒！

简单说来，感触最深的就是“顺其自然”，孩子本身就是带着善意、积极向上的天性出生的。

不需要刻意营造“无菌环境”，犯错误时，不用刻意职责。

顺其自然，总是会往好的方向发展。

如果有人看的话。。。下次与大家分享！

最后的最后，期待小太阳的到来！